珠心算为什么危害大
学习珠心算好处是有利于增强幼儿的记忆力，坏处是学习传统珠心算不利于掌握计算方法。珠心算是将算盘记忆于大脑之中，形成珠像图，然后根据算式在大脑中拨动珠子来计算结果。计算过程中，记忆数字、算式与结果，将数字变为珠子，将算式变为拨珠子的操作活动，其实质是一种形象的记忆，有利于增强孩子的记忆力。学习珠心算有利于提高速算能力。珠心算直观、形象，易于操作，方便计算，特别是数字较大时，计算起来就容易多了，大大节省了时间，有利于提高速算能力。但是珠心算与现代数学教的计算方法二者计算过程与方法不同，往往会发生冲突，使学生无所适从，不利于学生掌握课堂里所学的常规计算方法。珠心算教学要求：珠心算的教学要求教师精讲，儿童多练，才能实现珠算向珠心算的转化。多练也并不是无限制花大量的时间练，必须有一个“度”。每次训练时间长了大脑容易疲劳。许多教育家和心理学家指出，任何一种过于长久和单调的活动，对儿童都是极其有害的。儿童正是长身体、长知识的时期，如果教师一味地追求对儿童珠心算的训练，而忽视了对他们其它方面的能力培养和应有知识的掌握，那么这样的教学是不成功的。同时，在教学中，教师也应考虑到儿童注意力的不稳定因素。因此，在珠心算的教学与训练中，除了每次课间要安排些休息，最好让儿童到室外做些全身运动，以保持大脑清醒，调节精神和视力外，建议珠心算的普及型教学每周最好分散活动2—3次，每次30—40分钟。提高型每周最好安排课余活动5—6次，每次1至1个半小时，这样既能提高训练效率，又能使学习珠心算的儿童有时间参加一些其他活动，使他们德、智、体全面发展。
珠心算的好处与坏处是什么？
学习珠心算好处：学习珠心算有利于增强幼儿的记忆力。珠心算是将算盘记忆于大脑之中，形成珠像图，然后根据算式在大脑中拨动珠子来计算结果。计算过程中，记忆数字、算式与结果，将数字变为珠子，将算式变为拨珠子的操作活动，其实质是一种形象的记忆，有利于增强孩子的记忆力。学习珠心算有利于提高速算能力。珠心算直观、形象，易于操作，方便计算，特别是数字较大时，计算起来就容易多了，大大节省了时间，有利于提高速算能力。学习珠心算坏处：学习传统珠心算不利于掌握计算方法。因为珠心算与现代数学教的计算方法二者计算过程与方法不同，往往会发生冲突，使学生无所适从，不利于学生掌握课堂里所学的常规计算方法。传统珠心算需要记忆口诀，强调记忆，而教学里常规的计算教法强调理解，在学生家长中影响力不大，至今未被广泛采用，只是在特色培训班采用，算是一种特色与补充。所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。以上内容来源：百度百科-珠心算
为什么有人说珠心算是利大于弊？小孩学习珠心算会有哪些影响？
有人说珠心算是利大于弊，小孩学习珠心算会有损害兴趣的影响。算法和以前的算法统一性不高。众所周知，算盘的计算方法是从高到低，即从左到右，而竖算是从低到高，即从右到左。不言而喻，他们之间有一定的冲突。学习珠心算比较枯燥，孩子很难坐得住，需要家长课后复习练习，否则课程跟不上。学习珠心算对锻炼手指和大脑会有一定的效果，快速计算有利于提高宝宝的自信心。1.珠心算也能引导孩子形成习惯性思维。孩子在学习珠算的时候，会养成脑子里算珠算的习惯。对于一些孩子来说，他们可能已经掌握了简单的加减法，很难在头脑中养成学习的习惯。因此，这些孩子可能不会学珠算。如果你的孩子真的想学珠算，也不是没有可能。只要掌握一定的原理，就能充分掌握珠心算的优势。2.因为珠心算是建立在珠心算熟练程度基础上的快速算法，然后形成条件反射，结果可以直接通过心算得到，因此，要学好珠心算，首先要熟练掌握珠心算的技巧。这会让一些只会简单加减心算的孩子无法熟练地进行珠心算，无法在头脑中形成珠图，从而导致无法进行珠心算。3.只有孩子对珠心算感兴趣，才能在珠心算上下功夫。兴趣是孩子学习的最好老师。当孩子对某事感兴趣时，他们也愿意关注它。所以，孩子要想学会珠算，一定要坚持寓教于乐的原则。孩子们之间有些不同。在珠心算教育过程中，应根据不同的侧重点进行不同的融合教育。如果孩子在学习的过程中是快乐的，哪怕有点苦，也能让孩子坚持下去。以上就是对为什么有人说珠心算是利大于弊，小孩学习珠心算会有哪些影响这个问题的解答。
