二年级语文部编版知识点
知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。下面我给大家分享一些 二年级语文 部编版知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 二年级语文部编版知识1 第一单元 知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身 (2)数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 (3)读一读，记一记： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 (4)田字格里的生字及 组词 ： 两(两个两人) 就(就是成就) 哪(哪里哪儿) 宽(宽大宽广) (5) 句子 练习：用“已经” 造句 。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1) 反义词 ：温和——暴躁 好——坏 (2)多音字：没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用) (3)读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词： 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几 种植 物? 说说 它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英：靠风传播种子; ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆：靠太阳传播种子。 (2)多音字： 为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了) 得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不) (3)反义词：仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词： 法(办法 方法 )如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们 其它 ) 二年级语文部编版知识2 第二单元 知识要点 ①场景歌 (1)田字格里的生字及组词： 园(花园公园)孔(针孔孔洞) 桥(石桥小桥)群(群众一群) ②树之歌 (1)读一读，记一记： 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 (2)读一读，想想下面几句话的意思。 ◇十年树木，百年树人。 参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 (3)田字格里的生字及组词： 杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮) 桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶) ③拍手歌 (1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。 孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。) 参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。 锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。) (2)田字格里的生字及组词： 歌( 唱歌 歌唱)丛(树丛丛林) 深(深浅深情)处(到处处处) ④田家四季歌 (1)读一读，记一记： 播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 (2)田字格里的生字及组词： 季(四季季节)吹(吹气吹风) 肥(化肥肥料)农(农民农场) 二年级语文部编版知识3 第三单元 知识要点 ④曹冲称象 (1)田字格里的生字及组词： 候(时候等候)柱(柱子圆柱) 底(到底海底)杆(笔杆秤杆) 秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁) 站(站立车站)船(小船坐船) 然(果然居然) (2)好句积累： ①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 ②官员们一边看一边议论。 (3)曹冲称象的过程： ①赶象上船; ②在船舷上做记号; ③把大象赶上岸，装石头上船; ④称石头重量。 二年级语文部编版知识4 第四单元 知识要点 ⑧古诗二首 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (1)读一读，记一记： 山川 名山大川 穷尽 山穷水尽 烟云 烟消云散 遥远 山遥路远 (2)田字格里的生字及组词： 楼(高楼楼房)依(依然依旧) 尽(尽头尽力)层(云层层次) 照(日照照明)炉(香炉火炉) 烟(烟花烟云)挂(牵挂挂念) 川(山川四川) 二年级语文部编版知识5 第五单元 知识要点 第一课 坐井观天 我会写这些字： 1、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条) 2、观(guān)，组词：(观众)(观看)(坐井观天) 3、沿(yán)，组词：(沿着)(沿岸)(相沿成习) 4、答(dá)，组词：(答案)(回答)(答非所问) 5、渴(kě)，组词：(渴望)(口渴)(望梅止渴) 6、喝(hē)，组词：(喝水)(喝茶)(求贤若渴) 7、话(huà)，组词：(说话)(谈话)(话不投机) 8、际(jì)，组词：(国际)(交际)(一望无际) 我能认这些字： 弄错 犯错 天哪 抬头 词语解释： 大话：浮夸而不切实际的言论。 弄错：估计错误或理解错误。 大得很：形容非常大。 无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。 回答：对问题给予解释;对要求表示意见。 近义词 ：观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际 反义词：错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头 课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。 二年级语文部编版知识点相关 文章 ： ★ 部编版二年级语文知识点(上下册全集) ★ 小学部编版二年级上册语文期中知识点汇总 ★ 二年级下语文期末复习知识点与资料 ★ 二年级语文识字学习方法 ★ 部编版语文教材教学重点 ★ 二年级语文教育教学总结 ★ 小学二年级语文学习方法指导 ★ 小学二年级语文学习方法指导 ★ 二年级语文期末考试的重点句型 ★ 部编语文二年级上册学习方法与教材介绍
部编版语文二年级语文知识点
学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 二年级语文《登鹳雀楼》知识点 【原文】： 登鹳雀楼(王之涣) 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 【注释】： 1、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。 传说 常有鹳雀在此停留，故有此名。 2、白日：太阳。 3、依：依傍。 4、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。 6、穷：尽，使达到极点。 7、千里目：眼界宽阔。 8、更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思) 【译文】： 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 【作者简介】： 王之涣(688-742)，字季淩，山西晋阳(今山西省太原市西南)人。少年时豪放不羁，后发奋读书。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被诬陷而辞官，晚年又做过文安(今河北省文安县)县尉。他曾漫游黄河南北，对边地生活很有体验感触。他与高适、王昌龄齐名，是盛唐时期边塞诗人。 二年级语文《 春节 你不要走》知识点 字：挂、贴、穿、扭、耍、舞、划、踩、敲、咚、锵、汇 词：盼望、快活、热闹、锣鼓、春节 重点 句子 ： 1、春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都盼望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日，这是迎接春天的节日呀! 2、这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天，大人小孩都要穿新衣;这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷…… 3、这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声 报告 春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好! 主要内容： 《春节你不要走》主要讲述了在春节的时候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，总之是大人小孩都盼望的节日，是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日。 二年级语文课堂阅读技巧 激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。 1、引入情境，激发探究心理 一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学二年级阅读拓展课《酸的和甜的》，我创设了实物情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的：“(出示一串葡萄)小朋友们，你们看，这是什么水果?谁来尝尝是什么味道?(指名上台品尝)告诉大家味道怎样?(甜甜的)奇怪了，葡萄明明是甜的，味道好极了。有一群小动物却都嚷着：“葡萄是酸的，不能吃!这究竟是怎么回事呢?今天我们学习 文章 《酸的和甜的》”一问完，学生们都争先恐后地回答。学生对课文已有了初步感性认识。通过情境的创设，把学生带入《酸的和甜的》的情境中。都想去了解葡萄究竟是什么味道。 另外，我还用图画展现形象，产生美感，把学生引入情境。比如《妈妈的爱》的教学，利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。 2、利用情境，激发学生学习动机 动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。 引导探究是学生自主学习的关键 要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握 语文学习 方法 ，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主 学习方法 。 部编版语文二年级 语文知识 点相关文章： ★ 部编版二年级语文知识点(上下册全集) ★ 二年级语文部编版知识点 ★ 二年级语文知识点部编版 ★ 部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷 ★ 最新版二年级语文知识点 ★ 小学部编版二年级上册语文期中知识点汇总 ★ 小学二年级语文知识点归纳 ★ 二年级语文知识点梳理 ★ 部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空 ★ 二年级语文上册知识点
