中学生调查报告范文 短的 急！
中学生调查报告范文 短的 急！ 我叫xxx，是湖南xxx市岳化二小六(一)班的学生。 在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学六年级的学生，成为一名光荣的少先队员。六年来，我一直担任班上的班长、体育委员，学校的总队干部，上五年级后，由于学校老师的信任，又担任学校少队的总队长。身为六（一）班的班长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉著全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为学校少队部的组长，我能带领组员们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。 我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年多来我的学习成绩一直保持在年级前列，每次期中期末考试成绩总在全年级一、二名，学校的橱窗里，年级十佳、年级十强的名单上每次都会有我的名字，我取得这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我自己在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。放学回家后，我还会把当天所学的知识在脑海里统统整理一遍，有时也会补充一下不完整的笔记并读上一遍或几遍，做到当天学的当天消化。我有时也还会把前面已学过和还未学的看几遍，从而达到温故而知新的目的。老师布置的课堂作业和家庭作业，我每次都会认真地完成好。 我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩充套件了知识面，也提高我的写作能力，我写的作文经常被老师作为范文念给同学听，五年一期写的〈我们学校的流行风〉五年二期所写的〈我家后院的小花坛〉作为优秀作文选登在学校的橱窗里 我能积极参加学校组织的各种活动，并能在班主任老师的指导下，主持班上和年级的大型主题活动，四年级时主持年级上午〈民族精神代代传——古诗文诵读〉主题活动，整个活动井然有序，全年级同学在活动感受到民族文化的博大精深；五年级主持〈向着梦中的蓝天展翅飞翔〉，在活动中我们每个队员抒发了自己的壮志雄心，活动开展得非常成功，获得了学校领导的好评，五年二期主持了〈与平安同行〉主题队会，整个活动同学们畅谈了怎样注意安全，保护自己，取得了好的效果，因为每次主题队会我都能在老师的指导下，组织队员精心准备，因而每次活动都能取得良好的效果。我还经常参加学校以及年级举行的比赛活动，学校的环保演讲比赛、主题队会；学校举行的画抄报比赛、运动会、庆“六一”活动；岳阳市举行的征文活动……每次活动使我从中得到锻炼。 我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播那，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。我如果生长在那个年代，我也会象老一辈革命家那样，奋勇杀敌，用鲜血和生命来保卫自己的祖国。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，但是，世界上还有一些居心叵测的人妄图历史重演。我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。 我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。 作文：因为有了你作文 急！500到600字 走过一家医院，迎面一位身穿雪般洁白大褂的护士飘然而过。回首一望她那天使般的背影，我的思绪又回到了那个被风吹过的夏天…… 走过一家医院，迎面一位身穿雪般洁白大褂的护士飘然而过。回首一望她那天使般的背影，我的思绪又回到了那个被风吹过的夏天…… 那是我四岁的时候，因为喝了冰汽水，整夜的咳嗽。可是，到了医院，我哭着、闹著，说什么也不肯打针，这令爸爸妈妈束手无措。这时，从病房里走出一位年轻的护士，她蹲下身，摸了摸我的头，亲切的问我：“小朋友，你喜欢吃糖果吗？”“喜欢。”我揉揉红肿的眼睛，小声的说。“那你要听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈才会买给你噢！”那位护士说完，从兜里掏出一块“笑脸”糖，放在我手心，说：“乖，这块糖吃了，打针就不同啦！”就这么短短几句话，建立起了我对她的信任，便顺从地和那位护士进了病房。她的针法很准，也很温柔，果真一点都不痛。打完针临走时，她又对我甜蜜一笑。就是这一笑，在我幼小的心田中第一次将爱所诠释。 时光荏苒，那让我们炎黄子孙刻骨铭心的汶川地震也已过去一年多了。“5·12”，这个令多少人悲痛，又令多少人感动的数字，为了它，我们真是付出了太多，太多。它原本象征著圣洁、美丽而伟大的“白衣天使”们在这一天展开双翼飞向蓝天，为更多的人祈福，然而，她们却堕落了。但是，在堕落的同时，她又盛开了无数美丽的鲜花…… 2008年5月12日下午两时左右，在都江堰市人民医院新生儿病房里，望着刚刚由自己亲手接生的八名新生儿，护士罗芸莉无比激动。忽然间，一切仿佛又不对了，罗芸莉感到天旋地转，地动山摇。“不好！有地震！”助手王丽反应过来。这时，只见护士长张兰急匆匆地跑来，带领罗芸莉和王丽从摇晃的医院大楼中把新生儿病房里的八名婴儿迅速移到了医院门前的空地上并轮流看护，知道婴儿们陆续被家人接走。三名护士用实际行动在国际护士节那天履行了身为护士的崇高职责。 啊，白衣天使，因为有了你，我们的健康才会提高。你工作，你快乐，你骄傲！病房、抢救室，到处都有你轻盈飘动的白色身影。万籁俱静的深夜里，有你守候生命，守候黎明的操劳！你始终坚信，惟有珍惜自己，珍惜所拥有的一切，快乐而自信地撑起一片晴朗的天空，才能给世界带来健康的喜悦和微笑！ 啊，白衣天使，匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影；甜甜的微笑，袒露你火热的心肠；重重的隔离，驱不散朋友的牵挂；厚厚的防护，隔不断亲人的期盼！你用无悔的人生，谱写着白衣天使的颂歌；你在平凡的岗位上，光大著南丁格尔的精神！因为有了你，我们少一丝哀愁，多一点喜悦；因为有了你，我们少一份担心，多一些安详；因为有了你，世界少一点战乱，多一点和谐。我讴歌你，护士；我赞美你，白衣天使！ 求小学生好词好句摘抄大全！~~急、、、！~~~ 新华书店有呀 燃烧的心怎么写（作文500多字）急！ 燃烧的心—蜡烛 它，是一个很瘦小的一根白色的柱子。它，能给我们带来光明和温暖。它是谁呢，它就是蜡烛！蜡烛的外表并不华丽，总的来说只有两种颜色。是白色和红色。但是，它却能帮助我们在黑暗中看到光明，在迷茫中找到回家的路。 大家可曾想过，当你在生日蛋糕上面点上熊熊的火焰时，蜡烛在用自己的生命来为你喝彩；当你做完作业，心里兴奋的嚷着：终于做完了！而蜡烛在用最后一丝微光为你带来光明！ 蜡烛由一个修长的身躯变成一团白蜡，但它从不喊一声苦，从不喊一声累。总是默默无闻地把自己的一生奉献给了人们。蜡烛不图虚荣，不炫耀自己，常常以谦虚为品格，是我们大家学习的好物件。 的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！ 26.25+73.75*0.35+0.65*73.5用简便方法怎么算？明天就交了，急！急！急！急！急！ 如果最后一个是73.75： 26.25+73.75*0.35+0.65*73.75=26.25+73.75*(0.35+0.65) =26.25+73.75*1 =100 如果最后一个是73.5： 26.25+73.75*0.35+0.65*73.5=26.25+73.75*0.35+0.65*（73.75-0.25） =26.25+73.75*0.35+0.65*73.75-0.65*0.25 =26.25+73.75*（0.35+0.65）-0.1625 =100-0.1625 =99.8375 iphone备忘录闪退后内容消失问题。急！ 我也是 很多人出了这个问题，今天我的解决办法是：开启icloud（需要联网），把下面的备忘录勾选，然后回备忘录；过了一会儿昨天闪退和自动删除的备忘录就全部回来了！好开心！ 【高分悬赏】在图中找出9组数字！急！ 呃，我找到8组，我级数不够，不能放图啊，加Q2424214290 再发你 写家乡的变化400字作文，要惠安的。急 你可以根据我说的去写： 1.先总写家乡的变化之大 2.写家乡原来的样子 3.再写家乡变化后的样子 4.然后写家乡变化后你的感想 5.最后总结全文 你按照我的方法写，就可以写出别具一格的文章了 急！几道数学题！大仙帮忙高分悬赏！ x=根号3-根号2=sqrt(3)-sqrt(2) sqrt 根号 x^2=5-2sqrt(6) 2sqrt(6)=5-x^2 24=(5-x^2)^2=x^4-10x^2+25 所以 x^4-10x^2=-1 x^5+x^4-10x^3-10x^2+2x+1 =(x^4-10x^2)x+2x+1 =-x+2x+1 =x+1=sqrt(3)-sqrt(2) +1 x倍根号x+y倍根号y=52 x*sqrt(x)+y*sqrt(y)=52 题目是不是还少了条件。 不然x+y =x+ [52-y*sqrt(y)]^(2/3) 不是一个定值。 a倍根号（1-b^2)+b倍根号(1-a^2)=1 a*sqrt(1-b^2)+b*sqrt(1-a^2)=1 所以 a*sqrt(1-b^2)=1-b*sqrt(1-a^2) 平方 a^2(1-b^2)=1+b^2(1-a^2)-2b*sqrt(1-a^2) so 2b*sqrt(1-a^2)=1+b^2(1-a^2)-a^2(1-b^2)=1+b^2-a^2 so 4b^2(1-a^2)=(1+b^2-a^2)^2=1+b^4+a^4+2b^2-2a^2-2a^2*b^2 so 1+b^4+a^4-2a^2-2b^2+2a^2*b^2=0 so (1-a^2-b^2)^2=0 so a^2+b^2=1 贴吧的头衔名啊啊啊啊！急！ 好基友
中学生调查报告
随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，报告具有成文事后性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家收集的中学生调查报告范文，希望对大家有所帮助。 一、调查时间： 8月 二、调查地点 ： xx市各大超市 三、调查对象： 各超市店长及消费者 四、调查方法： 实地考察及问卷调查 五、调查小组： xx 六、调查小结： (一)经营者部分 1.规模比较：调查的几家超市中25%为小型居民生活型超市，50%为普通综合型超市，25%为大型超市。 2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。 3.经营策略：市场调查结果显示： ①地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。 ②超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮﹑购物车，方便各类消费者。 ③服务：100%定期对员工进行培训和考察。75%注重责任心(小型超市和普通综合型超市)，25%注重导购力(大型超市)，50%注重亲和力(小型和普通综合型超市)，0%注重信息素养。 ④宣传：75%利用报刊式广告宣传过，25%没有(小型超市)。 4.金融危机的影响： ①营业额：50%下降(普通综合型超市)，50%不变。 ②下降的原因：100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。 ③不变原因：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。 ④采取的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费(普通综合型超市和大型超市)。 综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满足广大消费者需要;小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必 需品为主抗风险能力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而普通综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供给量增加需求量减少的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的.辅助手段来刺激消费，为其增光不少。 这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的控制，减少库存量，增加流动资金使用量，算是不错的促销手段。 面对这样的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动;普通综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应注意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会增强超市的运营效果
小学生零花钱调查报告
作文标题： 小学生零花钱调查报告
关键词： 零花钱 调查报告 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《小学生零花钱调查报告》，欢迎大家踊跃投稿。
小学生零花钱调查报告
这年头，像我们这种年龄的小学生们，肯定都积攒了许多零花钱。可是，我发现每天零花钱多的同学，成绩大大折扣，这是怎么回事呢？于是，我对小学生的零花钱进行了调查。
调查
我向我们班的部分同学和要好的朋友询问了他们的零花钱情况，于是，我得到了以下数据。在同学们中间，有百分之六十的同学零花钱是十元，有百分之三十五的同学零花钱是五元或五元以上，有百分之三的同学零花钱是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同学没有零花钱。由此看来，同学们的家长对自己的孩子很是娇惯。
分析
从调查中我发现，成绩优秀的同学零花钱很少很少，几乎为零，而学习稍差的同学经常带着零花钱来到学校里，每逢上学或放学时，他们都会到学校附近的小商店里买一些垃圾食品。而且，有的同学还买一些没有用的玩具带到学校里到处炫耀，讲的是头头是道、有模有样，让很多同学们都投去羡慕的眼光。可是，老师让他们回答问题时，却什么也说不出来。
结论
1.有的同学口袋里经常装着零花钱，别看他们上课时认真地在听老师讲课，其实心里正在琢磨着这些钱该如何花。
2.有的同学看似记笔记或听讲时都很认真，虽然人在教室里，但魂儿早就飞到零食店里了。
3.有的同学从早到晚都惦记着口袋里的零花钱，所以经常出现不写作业或不认真完成作业现象。
4.有的同学上课很爱和同桌或周围的同学讨论一些玩具还有一些与学习无关的东西，老师讲的重点都没听进去，所以导致成绩下滑。
建议
家长们应该适当地把孩子的零花钱减少一些。而且，应该让孩子从劳动中体会到大人赚钱的辛苦，这样，孩子花钱时就会考虑一下，不会再大手大脚的了。如果孩子要零花钱的话，要问清楚后再适当的给，不要让他们随心所欲，要多少给多少。
自评：这周，我们的作文是调查报告，我对我们班部分同学的零花钱进行了调查，请老师和博友们多多指导并支持哦!
小学生使用零花钱的调查报告
【 #报告# 导语】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。以下是 整理的小学生使用零花钱的调查报告，欢迎阅读！ 【篇一】小学生使用零花钱的调查报告 现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2019、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。 调查 我发现，麻辣和烧烤小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。 分析 1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。 2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。 酷论 经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。 卡议 【篇二】小学生使用零花钱的调查报告 我每次放学，都会看到同学们在校道围着买东西，有的围在小吃店门口；有的围在玩具店；有的……我的脑海里出现了一个大问号，同学们的零花钱是从哪里来的？用来做些什么呢？于是，我对这些问号进行了调查。 调查 我向我们班同学进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。 分析 1、家长没有管理好有零花钱的孩子。 2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。 3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。 结论 1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。 2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西。 建议 1、家长少给孩子零花钱。 2、让孩子有一个用钱计划。 3、攒多了可以存进银行。 【篇三】小学生使用零花钱的调查报告 一、问题的提出。 随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。 二、调查方法。 1．在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。 2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。 3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。 4．询问家人，了解他们对孩子消费的建议。 三、调查情况和资料整理。 父母每月收入。据统计，父母每月收入在xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。 每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。 零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。 压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。 零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。 是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。 四、结论。 1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。 2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。 3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。 五、建议。 1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。 2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。 3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。 4．虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。 【篇四】小学生使用零花钱的调查报告 一、调查的背景 纵观现在小同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们展开了此次调查。 二、调查内容 1.平均每个月零花钱最多的为250元，最少的为20元，在调查的30人中一个月共花了905元，平均每人每月大约花30.17元。 2.零花钱的用途方面：75.6%的零用钱花在购买食品上；14.1%用于购买玩具上；8.5%用于购买学习用品；生活用品一栏的开支寥寥无几。 3.零花钱的来源情况中，来源于父母的占67%，来源于隔辈如爷爷，外公等的占24%，来源于亲属的占9%。 三、调查分析： 从整个调查结果中我们可以看出，现在小学生的零花钱较多，学生的消费心理不正常，主要原因是父母太宠爱自己的.孩子，每天给的零花钱太多，并不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具方面；同时，家长不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子做早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃，这也是孩子零花钱上升的主要原因。在学生方面不懂得合理使用零花钱，如：买不必要的零食、无意义的玩具等。 四、建议和对策 家长要控制零花钱的数目，并让学生养成良好的消费习惯，学样也应该加强对这一方面的引导和教育管理。
