管理学论文
管理的实质是指管理行为的本质和核心。在组织中，管理是指对组织成员和资源进行有效、高效、有序的规划、组织、领导、控制和协调，以实现组织的目标和使命。管理的实质对于组织来说是非常关键的，它在很大程度上决定了组织的发展和持续竞争力。管理的实质可以从以下几个方面来分析：一、目标导向管理的实质是以目标为导向的。在整个管理过程中，目标是管理的核心和出发点。管理者必须明确组织的目标和战略，将其传达给组织成员，并通过规划、组织、领导、控制和协调等手段来实现这些目标。二、人员管理人员管理是管理的重要组成部分，也是管理的实质之一。管理者必须善于管理团队、培养人才、激励员工、发挥员工的潜力，以达到最佳绩效。因此，管理者必须了解员工的需求和动机、提高员工的参与度和满意度，从而提高员工的工作效率和绩效。三、决策管理与优化资源利用有关，决策管理也是管理的实质之一。在决策管理中，管理者需要识别问题、寻找解决问题的方法和方式，确定各个资源的分配和利用，制定并实施决策，以达到最终效果和结果。因此，决策管理要求管理者要具备先进而系统的分析能力、快速反应应变能力、远见卓识、坚持不懈的执行能力。四、组织协调协调是组织中的一个主要元素，也是管理的实质之一。组织协调需要管理者管理资源，如物资、货物、资金、人员、技术等，确保各个方面都能够协调有序地运转。因此，管理者必须善于沟通，建立合作关系，让组织内的成员都能够感受到组织的凝聚力，实现最佳化的资源配置，提高组织的效率和效益。综上所述，管理的实质是一种以目标为导向的过程，它关注组织的各个方面，如人员管理、决策管理、组织协调等，通过规划、组织、领导、控制和协调等一系列管理手段，实现组织的目标和使命。管理者应该全面把握管理的实质，并不断提升自己的管理能力，为组织的发展和成功作出贡献。【摘要】
管理学论文【提问】
亲，很高兴为您解答！[开心]管理学论文的详细解答：管理学论文是企业人力资源管理制度创新 摘要：随着社会经济的不断发展，企业进行市场竞争，虽然表面上是产品、服务和技术的竞争，但最为核心的应当是人才的竞争，加强企业【回答】
以企业管理的激励问题来做一篇文章【提问】
激励是企业管理中非常重要的一个问题，因为它涉及到如何激发员工的积极性和创造力，从而推动企业的发展。本篇文章将从激励的定义、激励的种类、激励的实现以及激励的效果等方面进行探讨。一、激励的定义激励可以理解为一种手段，它是一系列措施和方法，通过提高员工的动机、积极性和归属感等方面的表现来推动企业的发展。二、激励的种类激励的种类有很多，例如：1. 薪酬激励：这是最常见的一种激励方式，通过提高员工的薪资和福利待遇来激励他们。2. 晋升激励：给员工提供升职机会，进一步拓展他们的发展空间。3. 奖励激励：给员工颁发奖励，表彰他们在工作中的成绩和贡献。4. 心理激励：创造一个积极向上的工作氛围，给员工带来满足感和愉悦感。三、激励的实现实现激励需要企业有一个完善的激励机制，包括激励标准的确定、激励方式的设计和激励的实施等。以下是一些激励实现的建议：1. 明确激励标准：制定明确的绩效评估标准和评估体系，为激励提供基础。2. 个性化激励：因人而异地提供激励，满足员工的个性需求。比如，为不同性格的员工提供不同类型的培训、活动等。3. 混合激励：将不同的激励方式结合起来，形成多重激励，使员工更容易被激励。四、激励的效果激励的效果取决于激励方式的适用性和员工对激励的反应。以下是激励带来的主要效果：1. 提高员工的工作积极性和创造力：激励可以调动员工的积极性，使他们更有动力去完成任务，发挥出更多的能力和潜力。2. 提高员工的满意度和忠诚度：通过激励，员工能够感受到企业的关心和温暖，从而增加他们的满意度和忠诚度，降低员工离职率。3. 提高企业的效益：激励能够提高企业的工作效率和营业额，为企业带来更大的业绩。总之，企业管理中的激励问题是不可忽视的，鼓励员工的积极性和潜力是实现企业的可持续发展的重要一环。企业需要制定合理的激励机制，让员工在工作中感受到企业的关怀和温暖，从而为企业的发展贡献自己的力量。【回答】
这里的关键词是什么【提问】
鼓励。【回答】
还有别的吗【提问】
企业管理。【回答】
管理的实质做一篇论文两千字【提问】
管理的实质是指管理行为的本质和核心。在组织中，管理是指对组织成员和资源进行有效、高效、有序的规划、组织、领导、控制和协调，以实现组织的目标和使命。管理的实质对于组织来说是非常关键的，它在很大程度上决定了组织的发展和持续竞争力。管理的实质可以从以下几个方面来分析：一、目标导向管理的实质是以目标为导向的。在整个管理过程中，目标是管理的核心和出发点。管理者必须明确组织的目标和战略，将其传达给组织成员，并通过规划、组织、领导、控制和协调等手段来实现这些目标。二、人员管理人员管理是管理的重要组成部分，也是管理的实质之一。管理者必须善于管理团队、培养人才、激励员工、发挥员工的潜力，以达到最佳绩效。因此，管理者必须了解员工的需求和动机、提高员工的参与度和满意度，从而提高员工的工作效率和绩效。三、决策管理与优化资源利用有关，决策管理也是管理的实质之一。在决策管理中，管理者需要识别问题、寻找解决问题的方法和方式，确定各个资源的分配和利用，制定并实施决策，以达到最终效果和结果。因此，决策管理要求管理者要具备先进而系统的分析能力、快速反应应变能力、远见卓识、坚持不懈的执行能力。四、组织协调协调是组织中的一个主要元素，也是管理的实质之一。组织协调需要管理者管理资源，如物资、货物、资金、人员、技术等，确保各个方面都能够协调有序地运转。因此，管理者必须善于沟通，建立合作关系，让组织内的成员都能够感受到组织的凝聚力，实现最佳化的资源配置，提高组织的效率和效益。综上所述，管理的实质是一种以目标为导向的过程，它关注组织的各个方面，如人员管理、决策管理、组织协调等，通过规划、组织、领导、控制和协调等一系列管理手段，实现组织的目标和使命。管理者应该全面把握管理的实质，并不断提升自己的管理能力，为组织的发展和成功作出贡献。【回答】
还有【回答】
随着社会的发展和经济的不断增长，管理学作为一门科学，正在不断地被人们所重视和研究。随着全球化和信息化的进一步发展，企业生产和经营的复杂性和多样性也在不断增加，而管理作为一种组织和利用资源的活动，对于企业的成功与否尤为关键。因此，现代管理的实质在于如何通过有效的组织和合理的利用资源，提高企业的效益和竞争力，实现企业的可持续发展。管理的实质是集中人力、物力、财力等各种资源，通过进行系统的规划、组织、领导、控制等方式，协调各项资源的利用，达到企业的预期目标。在实践中，管理还要考虑内外环境的不断变化和企业的多种利益关系，针对不同的情况和需要，采取灵活的方式和策略，使企业在不断发展的过程中始终保持着稳定发展的状态。因此，现代管理的实质在于具有企业整体观念和系统思维，能够对复杂的环境进行全面、准确的分析和判断，同时又能够有针对性地制定相应的计划和措施。有效的管理必须具备多方面的能力和素质，包括领导能力、组织协调能力、创新能力、沟通协调能力等。一个好的管理者必须充分利用各种工具和技能，来发挥自身的聪明才智，并且不断更新知识和技能，从而实现管理的最大化效益。同时，他们还需要充分认识企业的核心竞争力和战略定位，并能够有效地利用各种资源和手段，提高企业在市场中的地位和声誉。在现代经济的竞争中，人才的作用尤为重要。管理者必须懂得如何吸纳和培养人才，发掘每个员工的潜力和能力，从而实现企业的绩效最大化。因此，管理的实质还在于把握人才发展的机遇和条件，确保员工的培训和提高，为企业的未来发展打下坚实的基础。综上所述，管理的实质在于如何通过有效的组织和合理的利用资源，实现企业的目标。现代管理者必须具备全面的知识和素质，具备多方面的技能和抱负，团结全体员工，共同推动企业的可持续发展。相信在科技和时代的不断变革中，管理学将继续发展和创新，为企业的发展注入更多的活力和动力。【回答】
关键词有哪几个【提问】
是关于上面这个问题的关键词【提问】
管理的实质，目标导向，人员管理 ，决策管理，组织协调。【回答】
管理学的相关论文
管理学的相关论文 管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。下面，我为大家分享管理学的相关论文，希望对大家有所帮助! 摘要： “学校经营”是以学校运作实践为基础，结合国外成功办学经验，借用企业管理理念，遵循教育自身规律，探索如何精心筹划营谋，以有效利用教育资源，提高办学效益，提升教育品质，实现教育目标最大化的办学之道。文章以法约尔的五职能理论为基础探讨了学校内部经营控制与管理的关系，确定了控制只是管理的一项职能这一基本前提，并初步架构了新的内部控制框架和内部控制范围，将内部控制划分为三个要素，即风险识别、控制活动和交流。 关键词： 法约尔;五职能理论;内部控制范围;学校 一、决策 过去有许多人把“决策”仅仅看作是：“从行为过程的各个抉择方案中作出选择”,因而认为：“决策”是“计划”职能的一部分。也有人认为决策是一个复杂的过程，计划是决策过程中的一部分。计划是为实施决策制定的，任何计划都是实施的工具。决策是针对未来的行动制定的。未来的行动往往受到行动者所处的外部环境和内部条件的制约，所以决策前首先就要分析外部环境、分析本身的长处和短处，对未来的形势作出基本的判断。 法约尔提出，管理的职能包括计划、组织、指挥、协调、控制五个职能。各个职能间有内在逻辑关系，在实际中不可能完全分割开来，而是相互融合，相互联系。他认为，在一个企业里，控制就是要证实一下是否各项工作都与一定计划相符合，是否与下达的指示及已定原则相符合。其中，管理的控制职能是保证组织各部门各环节按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。控制的目的在于指出工作中的缺点和错误，以便加以纠正并避免重犯。在《工业管理与一般管理》一书中，他认为，对物、对人、对行动都可以进行控制，从管理角度看，应确保企业有计划并且执行计划，还要及时加以修订，控制应确保企业社会组织完整、人员一览表得到应用，指挥工作符合原则和协调会议定期举行等等。法约尔DE管理理论中可以总结出以下两点： 1.学校经营管理的最大弊端是为了不断完善内部控制，而将内部控制定义不断延伸，进而涵盖了管理DE方方面面。从上面可以看出，在法约尔的五职能理论中，控制只是管理的一项职能，在这个基础上我们正确界定内部控制的范围。控制的本质还是为了实现管理的目标而进行一系列保证措施的过程。 2.有一个前提是必须加以肯定的，就是内部控制贯穿了管理的始终，组织的架构、决策的制定、信息的反馈等环节中都有内部控制的存在。 二、组织 决策的实施要靠其他人的合作。组织工作正是从人类对合作的需要产生的，学校如果要在实施决策目标的过程中，能有几个合作个体总和更大的力量、更高的效率，就应根据工作的要求与人员的.特点，设计岗位，通过授权和分工，将适当的人员安排在适当的岗位上，用制度规定学校各个成员的职责和上下左右的相互关系，形成一个有机的组织结构，使整个组织协调地运转。这就是管理的组织职能。学校经营管理需要多个阶层的合作，合理分工，用制度规定学校成员的职责和每个人互相之间的相关系，才能使学校更好的发展起来。 三、领导 决策与组织工作做好了，也不一定能保证组织目标的实现，因为组织目标的实现要靠组织依靠组织全体的努力。配备在组织机构各种岗位上的人员，由于各自的个人目标、需求、偏好、性格、素质、价值观及工作职责和掌握信息量等方面存在矛盾和冲突。因此就需要有权威的领导者进行领导，指导人们的行为，沟通人们之间的信息，增强相互的理解，统一人们的思想和行动，激励每个成员自觉地为实现组织目标共同努力。管理的领导职能是一门非常奥妙的艺术，它贯彻在整个管理活动中。 四、控制 人们在执行计划过程中，由于受到各种因素的干扰，常常使实践活动偏离原来的计划。为了保证目标及为此而制定的计划得以实现，就需要有控制稚嫩。控制的实质就是使实践活动符合于计划。计划就是控制的标准。管理者必须及时取得计划执行情况的信息，并将有关信息与计划进行比较，发现实践活动存在的问题，分析原因，及时采取有效的纠正措施。纵向看，各个管理层次都要充分重视控制职能，俞是基层的管理者，控制要求的时效性短，控制的定量化程度也愈高;于是高层的管理者，控制要求的时效性俞长，综合性榆钱。横向看，各项管理活动、各个管理对象都要进行控制。没有控制就没有管理。有的管理者以为有了良好的自治和领导，目标和计划自然就会实现了。 五、创新 迄今为止很多研究者没有把创新六位一种管理职能。但是，最近几十年来，由于科学技术迅猛发展，社会经济活动空前活跃，市场需求瞬息万变，社会关系也日益复杂。每位管理者每天都会遇到新情况、新问题。如果因循守旧墨守陈规，就无法应付新形势的挑战，也就无法完成肩负的任务。现在已尽到了不创新就无法位置的地步。事事皆可创新，创新无处不在。学校经营管理只有在不断创新中才能应付新形势的挑战，完成肩负的任务。 参考文献 [1]法约尔。工业管理与一般管理[M].周安华等译。北京：中国社会科学出版社，1982. [2][加拿大]明茨伯格。经理工作DE性质[M].孙耀君译。北京：团结出版社，1999. [3]赵丽芬。管理理论与实务[M].北京：清华大学出版社，2010. [4]财政部。企业内部控制基本规范[S].财会[2008]7号，2008-5-22. ;
关于管理学的论文？
随人类社会的发展，制度逐渐形成和完善，管理成了社会发展进步的必须。科学技术转化成生产力，社会分工需要协调各方面关系等都离不开科学的管理。下面是我为你搜集到的管理学论文，帮助你更进一步地去了解管理学。 一 在我的管理学学习过程中，教授曾经传授给我们两条管理学的公理：第一，管理是一种行为。第二，管理的行为主体是组织。管理和组织的关系就是运动和物质的关系。而作为一个组织都具备三个特点：目的性，整体性和开放性。同时，组织的构成要素有：组织环境，组织目的，管理主体以及管理客体。 从管理学的研究内容上讲，研究的问题仍然围绕“什么是管理学”和“怎样进行管理”而展开的。 应该说，管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。例如：孔茨把管理的本质归结为协调。但是，我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用，他们只是强调协调存在于管理的各个环节。 我认为，管理的本质应该归结为效率，效率可以说是管理的灵魂。因为效率既是管理者毕生所追求的目标，又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。 行为主体就是组织本省，组织本身的目的应该说是基本上不变的，就是组织者的利益。而管理的环境，管理的主体以及客体却随着组织的不同而不同。例如：一家工厂的管理和一家商店的管理就会截然不同;高素质人才的管理和简单劳动者的管理就会截然不同;一家跨国公司的管理和一家小型零售店的管理同样也会截然不同。 教授曾经和我说过，管理学存在着三个原理：变易原理，不易原理和简易原理。 管理的方法也有以下的主要几种：目标管理法，任务管理法，人本管理法和系统管理法。而这些方法在实际的实践过程中或多或少的存在着一些缺陷。所以我个人认为，效率管理是管理的最根本的方法。 效率管理是一门研究改进组织效率的方法，分析组织以及组织的流程，对组织的效率进行规定，评估和分析，提高组织的效率，从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种管理方法，它强调要以一切可行的效率标准来统一人们的思想，指导人们的行动，把效率做为管理活动的中心任务。 这是我学习管理学的一点心得。 二 在管理课程的学习中，我发现生活中处处与之相关，这里我就谈谈家庭中的管理学，近一个世纪的管理理论与思想演进的历史，为管理者提供了丰富的理论指导和思维模式。但如今的管理者也有无奈，面对层出不穷的管理理论，竟然有些不知所从的疑惑。从某种意义上讲，理论的作用在于斧正非理性，让混沌归于有序，而真正引领人们行为的，乃是经年累积起来的经验和体会。 管理学，就是要研究人们如何正确地做事。管理是一门学问，而学问当然是为了学以致用。生活中，存在着各种各样的组织，组织要良好执行，必然离不开有序有效的管理。即使是个人，为了完成一些事情，也需要对个人活动进行自我管理。管理学在生活中的应用是十分广泛的。 就比如我们每个人都有的家庭，就有许许多多的管理学知识天天被我们自觉或不自觉的实践应用着。 在家庭中的家长，就是管理者。做出各种的计划。比如买房，随着房价的不断上涨，很多家庭的住房都成为重要问题。家长会从地理位置，房价，贷款利率等多方面综合考虑买房的问题，这时就需要做出决策。计划是决策的逻辑延续，也可以说是决策的展开。如果决定了贷款买房，那么将来如何偿还贷款则是一种长期计划。 而整个家庭就是一个组织。家庭成员的共同目标就是将家庭建设得更美好，让每个家庭成员得到更好的发展。正是基于这个概念，我们可以判断家庭是组织。组织内部会出现职能化，家庭内部其实也存在隐形的部门化的分工。比如传统的男主外、女主内，这种情况下男性家长相当于经理，而女家长则担任了人事和财务的工作。而他们主要的管理物件，当然就是家里的孩子，有时候还包括需要照顾的老人。 家庭中的领导自然就是指家长的领导行为。领导在组织中起到指挥、协调、激励的作用。指挥毋庸置疑就是家长对孩子的教导，学业的监督、人生观、价值观等观念的引导都体现了领导的作用。而家庭虽然人数少，但是由于是两代甚至三代人同一屋檐下，矛盾是不能完全避免的。这时，领导在中间就要起协调的作用。激励主要是家长针对家庭成员的缺点进行正面鼓励的一种方法。此外，家长作为领导的权力来源也有多种途径。但是主要依靠的应该是感召性权力。这种权力完全取决于个人行为，也是最能让其他人信服的权力。 控制的主要内容包括：确立标准、衡量绩效、纠正偏差。家庭成员就像公司里的职员，各司其职。就像答题，很多工作都是有标准答案和行为准则的。人不是机器，在执行过程中不可避免地会产生偏差，当然偏差也是相当于标准而言的。比如孩子犯了错误，家长需要先找出孩子犯错的原因，然后选择正确的方法纠正偏差。同时，解决问题还必须及时，也必须以公正客观的角度去评定。控制是在执行过程中对工作的发展方向进行监督的方法。 随着管理理论的不断发展，生活中的管理活动也越来越规范化，有序的管理活动也可以提高工作的效率。 这只是管理学在生活中的一个方面。生活处处有管理，生活处处离不开管理。
