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1 引言
1.1 研究背景和动机
随着我国经济的持续腾飞和城市化进程的不断深入，桥梁工程已不仅仅是简单的交通工具，更是衡量一个国家现代化建设和技术实力的重要标志。每一座巍峨的桥梁都承载着人们对美好生活的向往和对技术进步的追求。然而，要想建设出既美观又安全、经济又耐用的桥梁，桩基的稳固性是必不可少的环节。
桩基加固技术，作为确保桥梁稳定性的关键，已经有了数百年的发展历程。但在我国多变的地理环境和气候条件下，传统的桩基技术面临着诸多挑战。例如，如何在软土、沼泽、岩石断裂带等复杂地质条件下保证桩基的稳定性；如何在地震频发区域设计出能够抵御地震冲击的桩基；如何在盐碱地、腐蚀性强的环境中保障桩基的耐久性等问题，都是当前工程师们亟待解决的难题。
为此，学术界和工程实践界纷纷投入巨大的研发力量，探索新型材料、新技术和新方法。高性能混凝土、碳纤维复合材料、预应力技术等创新方法被逐步引入桩基设计与施工中，以期能够更好地适应各种复杂的工程条件，满足日益严格的设计要求。
随着数字化和信息化技术的发展，如何利用大数据、物联网、人工智能等先进技术对桩基进行实时监测和健康诊断，也成为了桩基研究的新方向。这不仅可以提高桩基的安全性，还可以为桩基的维护和管理提供有力的技术支撑，从而延长其使用寿命，减少维护成本。
综上所述，桩基加固技术在我国的研究和应用正处于一个历史性的转折点。在传统技术与新技术、实践经验与创新思维的交汇处，桩基加固技术的未来充满了无限的可能性和机遇。
1.2 研究目的和问题陈述
本研究旨在探讨桥梁工程施工中桩基加固技术的新进展，特别是高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的性能和应用。研究将尝试回答以下问题：
高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩相较于传统桩基有何优势？
如何正确设计和施工这些新型桩基，以确保其性能和稳定性？
在复杂的地质条件下，如何选择和应用适当的桩基加固技术？
1.3 研究方法和结构概述
本研究采用文献综述、实验分析和案例研究的方法来探讨上述问题。首先，通过文献综述了解桩基加固技术的发展历程和现状，特别是新型材料桩的研究进展。接着，通过实验分析对比不同材料桩的性能，以验证其优越性和应用前景。最后，通过案例研究深入探讨桩基加固技术在实际工程中的应用和效果。
本文结构如下：第二章为文献综述，第三章详细介绍桥梁工程中的桩基加固技术，第四章探讨桩基加固技术的设计与分析，第五章展示桩基加固工程的案例分析，第六章总结研究的创新点和实用价值，最后为结论和参考文献。
2 文献综述
2.1 相关理论和概念
桩基，作为一种深基础技术，是土木工程中传统和常用的基础形式，它的目标是将上部结构的荷载传递到地下较深、承载能力较好的土层或岩层上。桩基的工作机理可分为摩擦桩和端承桩，前者主要依赖桩身与土壤之间的摩擦力提供承载能力，而后者则主要依赖桩端与坚硬土层或岩层的接触提供承载力。
近年来，随着科技的进步和工程需求的变化，新型的桩基材料和施工技术不断涌现。高性能混凝土桩，通过特殊的材料选择和配合比设计，具有更高的强度和更好的耐久性。与此同时，碳纤维复合材料桩因其轻便、高强度和出色的耐腐蚀性能，正在逐渐受到土木工程界的关注。
桩基加固技术则是针对已有建筑或地基土发生沉降、位移或稳定性不足时，采用的一种技术手段。它通常涉及在原有基础下方或周围打桩，以增加其承载能力和稳定性。这种技术在复杂地质条件、地震频发区域或重要工程中尤为关键。
在设计桩基时，需要充分考虑到地基土的特性、荷载类型、桩的材料和施工技术等多个因素，以确保桩基的安全性、稳定性和经济性。此外，随着环境保护意识的增强，桩基的环境友好性和可持续性也越来越受到重视。
总之，桩基加固技术在土木工程中起到了不可替代的作用，而新型材料和技术的出现则为其提供了更多的可能性和应用前景。
2.2 国内外研究现状
桩基加固技术，作为土木工程中的核心技术，已经历了数十年的发展历程。自20世纪70-80年代起，西方国家如美国、英国和加拿大开始对此技术进行系统性的研究。初期，研究重点主要集中在传统的混凝土桩和钢桩，探索其设计原理、施工策略以及性能表现。随着材料科学的飞速发展，新型材料如高性能混凝土和碳纤维复合材料逐渐引起研究者的兴趣。这些材料不仅显著提升了桩的整体性能，特别是在抗压、抗拉和耐久性方面，还在地震、软土等复杂地质条件下展现出卓越的适应性。
与西方国家的研究并行，我国在20世纪90年代，随着基础设施建设的蓬勃发展，也开始广泛探索桩基技术。国内学者针对混凝土桩和钢桩进行了深入研究，涵盖了设计、施工及性能分析。近年来，随着新型材料技术的引进和本土化研发，国内研究者也开始深入探索高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的应用。这些研究不仅聚焦于新材料的性质和性能，还进一步考察了其在实际工程项目中的实施效果与经济效益。鉴于我国广袤的土地和多样化的地质条件，学者们还对桩基在各种特殊地理环境，如软土地带、岩石地层和地震多发区域的应用进行了专题研究。
总体而言，无论是在国际还是国内领域，桩基加固技术都表现出其独特的活跃性和巨大的发展前景。随着新型材料和技术的不断涌现，这一领域的研究将持续深化，为现代土木工程提供更为坚实和先进的技术支撑。
2.3 文献缺口和研究意义
尽管桩基加固技术已经得到了广泛的研究，但仍然存在一些文献缺口和未被充分探索的领域。首先，大多数现有的研究集中在传统的混凝土桩和钢桩上，而新型材料桩，如高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的研究相对较少。其次，尽管桩基在复杂地质条件下的应用已经得到了一定的研究，但如何结合新型材料和技术来优化桩基设计和施工仍然是一个待解决的问题。此外，对于桩基加固技术的长期性能和耐久性，尤其是在极端环境条件下，如盐碱土、高温和冻融循环等条件下的性能研究还不够充分。
这些文献缺口为本研究提供了重要的研究意义。通过深入探讨新型材料桩的性能和应用，以及桩基在复杂地质条件下的优化设计和施工，本研究旨在为桥梁工程提供更加可靠、经济和持久的桩基解决方案。此外，本研究还期望为桩基技术的发展和创新提供理论支持和实践指导，从而推动土木工程领域的技术进步和工程质量的提高。
3 桥梁工程中的桩基加固技术
3.1 桩基加固的基本原理
桩基加固技术是一种通过在土壤中插入桩体以增强地基承载能力和稳定性的方法。这种技术的基本原理包括以下几点：
荷载传递：桩基的主要作用是将上部结构的荷载传递到较深、较坚固的土层或岩层上。这样，即使表层的土壤承载能力较低或不稳定，桥梁或建筑物也能得到稳定的支撑。
摩擦和端承：桩体在土中的承载机理主要有两种：摩擦和端承。摩擦机理是指桩体与其周围土壤之间产生的摩擦力，这种摩擦力使桩体得到支撑。端承机理则是指桩底部与坚硬土层或岩层的直接接触，使得荷载得到有效传递。
改善土壤性质：在桩基施工过程中，施工机械的振动和桩体的插入可以对周围的土壤产生一定的改良作用，使其密实度增加，从而提高土壤的承载能力。
限制地基沉降：在某些情况下，桩基的引入可以有效地限制地基的不均匀沉降。当桩基均匀分布并合理设计时，它们可以均匀地分担荷载，从而降低不均匀沉降的风险。
提供侧向稳定性：在受到横向荷载或地震作用时，桩基可以提供额外的侧向抵抗力，增强结构的稳定性。
总体来说，桩基加固技术通过上述原理提供了一种有效的方法，用于增强地基的承载能力和稳定性，特别是在地质条件复杂或土壤性质较差的地区。
3.2 传统桩基加固技术
3.2.1 混凝土桩的设计和施工
混凝土桩是桩基加固中常用的一种桩体类型，它主要由混凝土制成，具有良好的抗压性和较长的使用寿命。混凝土桩的设计首先需要确定桩的直径、长度和布置间距，这通常基于土壤的承载能力、上部结构的荷载和其他相关因素。桩的截面形状可以是圆形、方形或其他形状，具体选择取决于施工条件和设计要求。混凝土桩的混凝土配合比、强度等也需根据工程需要进行选择。
在施工方面，混凝土桩可以采用预制或现场浇筑的方法进行施工。预制混凝土桩是在工厂中预先制作的，然后运到现场并使用打桩机将其打入地下。现场浇筑混凝土桩则是在现场直接进行浇筑，首先使用钻头在地面上钻取土样，然后将混凝土浇入钻孔中。无论采用哪种方法，施工过程中都需要确保桩的垂直度、混凝土的浇筑质量和其他相关参数。
混凝土桩的连接也是设计和施工中的一个重要环节。当桩的长度超过预制或运输的限制时，需要使用连接件或其他方法进行连接。此外，桩顶部通常需要与上部结构进行连接，以确保荷载的有效传递。
总之，混凝土桩的设计和施工是一个涉及多个步骤和技术的过程，需要根据具体的工程条件和需求进行合理的选择和优化。
3.2.2 钢桩的设计和施工
钢桩，由高强度的钢材制造而成，因其卓越的承载能力、施工效率和适应性，在桩基工程中已成为首选之一。在设计钢桩时，重要的因素包括其截面形状、尺寸、长度和选材，其中，H型、U型和管状截面是最为常见的。正确选择截面和尺寸是确保其最佳承载能力和成本效益的基础。此外，钢桩的长度选择通常与地下土壤的特性、承载层深度以及工程的设计荷载紧密相关。
在施工阶段，钢桩通常借助打桩机或振动锤进行安装。得益于其固有的高强度和刚性，钢桩能够轻松地穿透坚硬的土层或其他地下障碍。在安装过程中，确保桩的垂直度和准确位置是至关重要的，这需要实时监控和调整。对于桩身的连接，焊接和螺栓连接是两种主流方法，选择哪种方式取决于桩的具体类型及工程需求。考虑到钢材容易受到腐蚀，通常会在钢桩表面施加防腐涂层或采纳其他保护措施。
钢桩之所以受到青睐，不仅因为其施工迅速和高度的适应性，特别是在遭遇坚硬土层或紧迫的施工时限时，但同时，考虑到钢材价格的不稳定性及其潜在的腐蚀风险，对于其长期的维护费用和经济效益也应予以深入考虑。综上所述，钢桩的设计和施工应在充分权衡工程需求、地质状况和经济考量的基础上进行决策。
3.3 新型桩基材料和技术
3.3.1 高性能混凝土桩
高性能混凝土桩，由其核心材料——高性能混凝土（High-Performance Concrete, HPC）制成，为桩基工程领域带来了一种技术革新。HPC不仅拥有传统混凝土所不具备的高强度，其微观结构的致密性也赋予了它超乎寻常的耐久性和抗渗透性。这一特性主要得益于其配方中的特殊水泥、优选的细、粗骨料、矿物掺合料如硅灰、粉煤灰，以及化学掺合料如高效减水剂和空气引入剂。
在桩基设计中，高性能混凝土桩由于其强度高、耐久性强的特性，使得工程师可以在设计时有更大的灵活性。例如，可以设计较细的桩身，但仍能承受较大的荷载，这不仅减少了材料的使用，还有助于在狭小的施工空间中进行施工。其出色的耐久性也意味着在恶劣环境下，如盐雾侵蚀、酸碱地质条件下，高性能混凝土桩都能表现出长久的稳定性。
施工时，虽然高性能混凝土桩的施工流程与传统桩相似，但由于HPC的特殊性，施工队伍需要更为精细的操作控制，确保每一步骤都精确无误，从混凝土的搅拌、输送到浇筑，都需确保其特性得到充分的发挥。这也意味着施工者需要进行更为严格的培训和监控。
综上所述，高性能混凝土桩作为一种前沿的桩基技术，不仅为桥梁、大厦和其他重要结构提供了坚实的支撑，还为土木工程领域带来了技术和经济的双重优势。随着技术的不断进步和对环境、经济效益的日益重视，预计高性能混凝土桩在未来将会得到更广泛的应用和发展。
3.3.2 碳纤维复合材料桩
碳纤维复合材料桩的出现是对传统桩基材料的一次重大创新。在许多复杂的地质条件和苛刻的环境下，CFRP桩展现出了其他材料难以匹敌的优越性能。例如，在地震频发地区，CFRP桩的高强度和刚度可以为上部结构提供更好的支撑，减少地震带来的损害；在沿海和盐碱地区，其出色的耐腐蚀性能则确保了桩基的长期稳定性。
CFRP桩还具有出色的抗疲劳性能。传统的钢材和混凝土在长期的荷载循环下容易产生疲劳裂纹，而CFRP由于其纤维的均匀分布和树脂的粘结作用，使其在反复荷载下仍然保持良好的性能。这一特点尤其适用于高速铁路、大跨度桥梁等工程，可以大大降低维护成本和延长工程寿命。
CFRP桩在施工过程中还具有良好的环保性能。与传统的混凝土和钢材相比，CFRP的生产和施工过程产生的碳足迹更低，与当前的绿色建筑和可持续发展理念更为契合。而且，CFRP材料还可以被回收再利用，进一步减少了对环境的影响。
然而，尽管CFRP桩具有众多优点，但其在实际应用中还面临一些挑战。首先，CFRP桩的制造成本相对较高，这在一定程度上限制了其在大规模工程中的应用。其次，由于CFRP桩是相对较新的材料，许多设计师和施工单位对其还不够熟悉，需要进一步的培训和推广。此外，虽然CFRP桩具有很好的耐腐蚀性和抗疲劳性，但在极端的温度、湿度和荷载条件下，其长期性能仍然需要进一步的研究和验证。
为了推广CFRP桩的应用，研究者和工程师正努力解决上述问题。例如，通过改进生产工艺和材料配方，降低CFRP的制造成本；开展大量的实验和实际工程应用，积累经验，制定相关的设计和施工规范；同时，也在加强与国际上的交流和合作，吸取先进的技术和经验，推动CFRP桩技术的快速发展。
总之，碳纤维复合材料桩作为一种新型的桩基材料，具有巨大的发展潜力和应用前景。随着技术的进步和市场的认可，相信CFRP桩将在不久的将来在更多的工程中得到广泛的应用。
3.4 复杂地质条件下的桩基加固技术
复杂地质条件，如软土、岩石错层、地震活跃区和地下水丰富区等，对桩基加固技术提出了更高的要求。在这些条件下，桩基不仅要承受上部结构的荷载，还要应对土壤的不稳定性、地震动等复杂的外部影响。
软土地区：软土具有低的承载能力和大的压缩性，这使得桩基在此类地区的设计和施工都变得复杂。通常，桩基需要达到更深的承载层，如坚硬的粘土层或岩层，以确保稳定性。此外，桩基的施工过程中，还需要考虑土壤的固结和压缩，以及可能的侧向位移。
岩石错层地区：在岩石错层地区，桩基可能需要穿透多层的岩石和土层，这对桩基的设计和施工都提出了挑战。通常，这需要使用特殊的钻头和打桩方法，以确保桩基可以顺利穿透岩层并达到所需的深度。
地震活跃区：在地震活跃区，桩基不仅要承受静态荷载，还要应对地震动产生的动态荷载。这要求桩基具有良好的抗震性能，如足够的强度、刚度和韧性。此外，桩基的布置和连接也需要进行特殊设计，以确保整体结构的稳定性。
地下水丰富区：在地下水丰富的地区，桩基施工时可能会遇到地下水的冲刷和侵蚀。这不仅增加了施工的难度，还可能影响桩基的稳定性和耐久性。为此，桩基施工时需要采取措施，如设置围护、进行水下施工或采用抽水法等，以确保施工的安全和质量。
总之，复杂地质条件下的桩基加固技术是一个高度专业化的领域，需要综合考虑地质、工程和施工等多方面的因素，以确保桩基的性能和稳定性。
4 桩基加固技术的设计与分析
4.1 桩基加固的设计原则和方法
桩基加固的设计原则和方法是确保桥梁和其他结构工程的根基稳固，以满足各种工程需求。在设计桩基时，除了考虑土壤的承载能力、上部结构的荷载和地质条件，还需仔细评估地下水位、季节性变化、地震等外部因素的影响。这些都可能对桩基的稳定性产生影响，因此在设计中要给予充分考虑。
桩基的材料选择也是设计中的一个重要方面。不同的材料，如混凝土、钢材或复合材料，都有其独特的性能特点和应用场景。选择合适的材料可以确保桩基在特定的工程条件下达到最佳的性能。此外，桩基的施工方法，如打桩、旋挖或静压，也需要根据设计需求和现场条件进行选择。
在桩基的设计过程中，还需要重视与其他工程元素的协同作用，如桥墩、基础板和地下结构等。这些元素与桩基之间的相互作用可能影响整体的稳定性和承载能力。因此，桩基的设计不仅仅是一个单一的工程问题，而是需要综合考虑多种因素，确保整体工程的安全和稳定。
随着技术的发展，现代的桩基设计已经不再局限于传统的方法和理念。新的设计思路、材料和施工技术不断涌现，为桩基的设计和施工带来了更多的可能性。例如，预应力技术、监测技术和智能材料等，都为桩基的设计提供了新的思路和方法。
综上所述，桩基加固的设计原则和方法是一个复杂而多元的系统工程，需要结合多方面的知识和经验，确保其在各种工程条件下都能达到预期的性能。随着技术和材料的不断进步，我们有理由相信，桩基设计的未来将更加广阔和多彩。
4.2 桩基承载力计算与分析
桩基承载力，作为土木工程中的核心概念，它的计算与分析涉及到的因素非常多，且各因素之间相互影响，形成一个复杂的系统。为了确保桩基的安全性和经济性，工程师们在计算与分析桩基承载力时必须进行全面、深入的研究。
首先，土壤条件是桩基承载力的主要影响因素。不同类型的土壤，其摩阻力、压缩性和黏聚力都有所不同。例如，粘土的摩阻力大于沙土，但其压缩性也更强。因此，在计算桩基承载力时，必须对土壤进行详细的勘察和分类，确定其工程性质，并根据这些性质选择合适的计算方法。
桩的材料和尺寸也对承载力有着重要的影响。例如，混凝土桩和钢桩由于其材料的不同，其抗压、抗弯和抗扭能力都有所不同。桩的直径、长度和形状也会影响其与土壤之间的接触面积和分布，从而影响其承载力。
此外，桩的安装方法，如打桩、钻孔浇筑或旋挖浇筑，都会影响桩与土壤之间的接触状态和摩阻力。例如，打桩会导致土壤被挤压，增加其密度，从而提高桩的摩阻力；而钻孔浇筑则可能导致桩孔周围的土壤被松动，降低其摩阻力。
桩基在承受荷载时，不仅要面对垂直荷载，还可能受到水平荷载、扭矩和偏心荷载的作用。这些荷载会导致桩的弯曲、扭转和侧向位移，从而影响其承载力。因此，在分析桩基承载力时，必须考虑这些复杂的受力情况。
长期荷载、循环荷载和地震荷载等特殊工况对桩基的影响也不能忽视。这些工况可能导致土壤的性质发生变化，或引起桩的疲劳、蠕变和断裂，从而降低其承载力。
综上所述，桩基承载力的计算与分析是一个高度复杂的任务，需要结合实际工程条件，运用先进的理论和方法，进行细致的研究。只有这样，才能确保桩基的承载力既满足设计要求，又具有足够的安全储备，为工程的长期稳定和安全提供可靠的保障。
4.3 桩基加固的施工过程和质量控制
桩基加固施工的成功不仅取决于施工技术和质量控制，还与施工现场的管理和协调密切相关。在施工过程中，为确保安全和效率，每一个环节都需要精细的组织和协调。例如，在桩孔钻探时，对于地下未知障碍物的预测和处理是至关重要的。遇到复杂的地质条件，如岩石层或水文变化，可能需要更精确的钻探技术和设备。
同时，施工现场的环境保护和治理也非常关键。例如，防止混凝土溢出、泥浆泄漏和噪音控制，都是确保施工顺利进行的必要措施。这不仅关乎施工质量，更是对周边环境和社区的一种负责态度。
再者，与其他工程项目相互的协调也是施工管理中不可忽视的部分。桩基加固作为整个工程项目的一部分，其施工进度和质量直接影响到上层结构和其他相关工程的进行。因此，施工计划的制定和调整、材料和设备的供应、工人的培训和管理等，都需要精细的策划和高效的执行。
随着技术的发展，数字化和智能化技术在桩基施工中的应用也日益增多。例如，GPS定位、无人机巡查、智能化施工日志系统等，都为施工的精度和效率提供了更多的可能性。这些技术不仅提高了施工的效率，还为质量控制提供了更多的手段和工具。
综上所述，桩基加固施工不仅是技术和质量控制的问题，更是一个综合的系统工程。它涉及到设计、材料、施工、管理和技术等多方面的因素，需要全方位、多角度的思考和实践。只有这样，才能确保桩基加固工程的质量和效果，为整个工程项目的成功打下坚实的基础。
5 桩基加固工程案例分析
5.1 典型桥梁工程的桩基加固案例
以“阳明大桥”为例，这座桥梁位于地震活跃和河流交汇的复杂地质区域。原设计的桥梁桩基在施工过程中发现地下存在未知的软土和岩石错层，这增加了桩基加固的难度。
项目描述：阳明大桥是一座跨度为800米，主塔高150米的斜拉桥。它连接城市的两个主要交通枢纽，预计日均流量达到10万辆。
问题：在施工过程中，发现桥梁的北塔桩基位置存在大面积的软土和岩石错层，这使得原设计的桩基无法满足承载要求。
解决方案：
深基坑施工：为了确保桩基能够达到坚硬的岩层，决定采用深基坑施工方法。首先，使用护壁围挡住工作区，然后进行深达50米的开挖作业。
高性能混凝土桩：考虑到地质条件的复杂性和桥梁的重要性，决定使用高性能混凝土桩。这种桩具有高强度和良好的耐久性，能够有效地承受上部结构的荷载。
碳纤维复合材料桩：为了进一步提高桩基的承载能力和抗震性能，决定在关键位置使用碳纤维复合材料桩。
桩基连接：采用高强度螺栓和特殊的连接设计，确保桩基与上部结构的有效连接。
结果：经过重新设计和施工，阳明大桥的桩基成功地完成了加固工作。后续的质量检测和静载荷试验均表明，桩基的承载能力和稳定性均满足设计要求。阳明大桥于计划时间内成功开放，成为城市的新地标和交通要道。
此案例展示了在复杂地质条件下，如何结合现代技术和经验，成功地完成桥梁桩基的加固工作。它为类似工程提供了宝贵的经验和参考。
5.2 桩基加固在地质灾害区的应用案例
“石溪山路”位于一个山区城市，该路段穿越一个地质不稳定的滑坡区。过去几年里，该路段多次出现裂缝和局部塌陷，对公共安全造成威胁。为了解决这一问题，决定采用桩基加固技术来稳定滑坡区并恢复道路。
项目描述：石溪山路长约3公里，宽15米，是连接城市和山区的主要道路。滑坡区长约500米，宽约50米，最大深度达到20米。
问题：由于连续的降雨和地质结构的弱点，滑坡区的土壤逐渐失去稳定性，导致道路表面出现裂缝和塌陷。此外，下方的河流也对滑坡区的稳定性产生威胁。
解决方案：决定采用桩基加固技术来稳定滑坡区。首先，进行详细的地质勘测，确定滑坡的范围和深度。然后，设计一个混凝土桩网络，将桩打入坚硬的地层，以提供稳定的支撑。桩基的布置和深度根据滑坡的形状和大小进行优化。为了提高桩基的稳定性和承载能力，采用了高性能混凝土和碳纤维复合材料筋笼。桩基的上部与道路表面连接，形成一个整体结构，有效地分散和传递荷载。此外，为了减少雨水的影响，还在滑坡区安装了排水系统。
结果：桩基加固工作成功地完成，石溪山路得到了恢复。后续的监测数据显示，滑坡区的稳定性得到了显著的改善，裂缝和塌陷得到了控制。道路的交通安全和功能得到了恢复，为当地居民和游客提供了便利。这一案例展示了桩基加固技术在地质灾害区的成功应用，为类似的工程提供了有价值的经验。
6 论文的创新点和实用价值
6.1 研究的创新点和贡献
本研究在桩基加固技术领域中提出了多项创新点和贡献。首先，对高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的应用进行了深入研究，这两种新型桩材料在桥梁工程中的应用还相对较少，而本研究为其在复杂地质条件下的应用提供了理论和实践依据。其次，针对复杂地质条件下的桩基加固技术，本研究提出了一套完整的设计、施工和质量控制方案，为工程实践提供了可靠的技术指导。此外，本研究还对桩基承载力的计算和分析方法进行了优化，提高了计算的准确性和可靠性。
在实际工程应用中，本研究的成果已经得到了验证和推广。例如，在阳明大桥和石溪山路等典型工程中，本研究提出的桩基加固方案成功地解决了复杂地质条件下的工程难题，为工程的顺利完成和安全运营提供了保障。
总的来说，本研究在桩基加固技术领域中提出了多项创新点和贡献，为桥梁和其他土木工程的设计、施工和管理提供了有力的技术支持。同时，这些研究成果还为相关领域的学术研究和技术发展提供了新的思路和方向。
6.2 实用价值和应用前景
本研究的实用价值显而易见，它为桥梁工程和其他土木工程提供了一套完整、科学、高效的桩基加固技术方案。在当前我国大力推进基础设施建设的背景下，桩基加固技术的应用需求日益增加，而本研究的成果正好满足了这一市场需求，为工程建设提供了坚实的技术保障。特别是在地质复杂、工程难度大的区域，如山区、河流交汇处、地震带等，本研究的桩基加固方案具有明显的技术和经济优势。
在应用前景方面，随着新材料、新技术和新设备的不断发展，桩基加固技术也将迎来更大的发展空间。本研究中提到的高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩，未来有望在更多的工程中得到应用，尤其是在大跨度桥梁、高层建筑和其他大型工程中。此外，随着数字化和智能化技术的应用，桩基加固的设计、施工和管理也将更加精细、高效和智能，为工程建设提供更加强大的技术支撑。
此外，本研究的成果还可为相关领域提供技术指导和参考，如地基处理、隧道工程、地下工程等。未来，桩基加固技术还有望与其他技术和方法相结合，如地基改良、土钉墙、锚索等，形成一套更加完善和高效的地基工程技术体系。
毕业论文范文
一、毕业论文的选题选题是论文写作的首要环节。选题的好坏直接关系到论文的学术价值和使用价值，新颖性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。下面重点谈谈选题的原则：1．要客观需要，颇有价值。选题要根据我国经济建设的需要，具有重大的理论和实用价值。例如“企业联盟问题研究”，就是这样。正如一汽集团李启祥副总经理说，我国汽车与国外的汽车竞争，无论是技术、质量、品牌、功能、成本和规模经济等都比不过人家，只能靠一体化，战略联盟，与“大众”合资进入世界大汽车集团，靠国外发展自己。因此，关于战略联盟的研究，既满足了我国经济建设的需要，又具有重大的理论和实用价值。2．要捕捉灵感，注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点，创立新说，新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。也有人说创新指研究的内容是新的，方法是新的，内容与方法都是新的。还有人认为创新指独特见解，提出前人未曾提出过的问题，纠正前人的错误观点，对前人成果进一步深化、细化、量化和简化等。由上可见，一篇论文总要有一点创新，否则就算不上真正的论文。创新靠灵感，灵感靠积累。只有在长期的艰苦砥砺中才能偶然产生一点思想的火花，而这稍纵即逝的思想火花就可能变成学术创新的起点。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1jet9CHfKlKQRzJa1m__tVA?pwd=ne8r 提取码: ne8r
毕业论文总结模板6篇
毕业论文总结模板1 时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不一样，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自我即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是： 完成了这次毕业设计，我觉得自我又从新将自我以往学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自我亲自做过的，遇到的问题也十分多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自我最大本事完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了很多相关资料，与同学们交流经验，并向教师悉心请教等，不仅仅巩固了所学的知识，还使自我学到了不少新知识，也培养了我独立工作的本事，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。经过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。 毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！ 毕业论文总结模板2 我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程当中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。 脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。 毕业论文总结模板3 对于选择“人肉搜索”这一题目，是因为它是网络文化中的一部分，而网络文化也正是属于我所学的文化事业管理中的一部分，更重要的是，在网络技术快速发展普及的今天，它为人们带来诸多便利的同时，还衍生出很多的问题。“人肉搜索”正是如此，这一中立技术，在提供给人们一个广泛表达民意平台的同时，随之发展而来便是网络暴力和一些非理性问题。偶然一次机会，看了中央电视台的一个关于“人肉搜索”的专题栏目，一下子就对这个问题产生了很大的研究兴趣。因此，在写毕业论文时就和老师商量写这类的问题。和老师一番讨论后，得到老师的认同。 第二步便是收集资料，由于这是中国特有的一种现象，国外的资料相对较少。而国内大多的资料也是来自报纸、电视、更多的是网络资料。而且，有一个很大的特点，就是更新及传播的速度极快。 在对收集的资料进行了详细的整理后，初步拟定题目，并与指导老师进行了进一步的讨论，进过几番修改，终于确定：“人肉搜索”——公民的民意表达与非理性行为的思考。 在看过诸多参考资料后，我列出了提纲，上交指导老师。老师对我的提纲做出了指导，指出我提纲中论点不明确，层次不分明的缺陷。在经过修改后，最终通过了开题报告的审核。 在写论文的过程中，由于资料众多，写论文的经验也较少。于是初稿完成后，老师就指出，我的论文资料和案例过多，表达的中心观点并不明确，也指出很多细节部分的不足。 经过老师的指导与讲解，我对论文一稿进行了详细的修改，思考了老师给我提出的意见及建议。很感谢老师一直以来对我的指导与帮助，我会更加努力，争取早日修改好论文，递交二稿。 毕业论文总结模板4 在教务处统一安排和学院毕业论文领导小组精心策划下，电气系答辩一组以认真严谨扎实的工作作风，顺利完成了我系20xx年53名本科生的毕业论文答辩工作。 一、基本情况 本次参加电气系一组毕业论文答辩的学生有60名，其中电气本科40人、专升本20人，全部顺利通过答辩。从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作规范、能够基本做到语言通顺。但部分学生理论功底较差、知识贫乏、对毕业设计的重视程度不够，论文有拼凑之嫌。 二、经验总结 为保证毕业论文答辩的顺利进行，本小组认真落实指导教师和评阅教师的工作安排，实施严格有效的督察和指导，每位老师能从大局出发，积极负责的指导和评阅，在答辩之前，指导老师对学生在答辩过程中应注意的问题及时沟通，在答辩过程中，给学生充分表达的机会，并联系学生在以后的工作或学习中遇到的问题进行分析，提供相关的帮助。 三、存在的问题和不足 1、论文写作方面：学生分析问题和应用所学知识解决问题的能力较差、基础理论不扎实，缺乏日常的锻炼和积累、个别论文存在整段抄袭的情况。 2、论文答辩方面、学生综合知识面窄、理论深度不够、知识之间衔接和转换能力差，答非所问或者避而不答。个别学生缺乏自信，不能作答、个别学生表达能力太差。 3、教务部门在管理上缺乏规划，制度不规范，毕业设计模板不统一，各种文件命令让人措手不及。 4、维普系统有漏洞，加大了学生和老师的工作量。 毕业论文总结模板5 20xx年4月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。 从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。 历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。 回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。 3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。 当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。 然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。 4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。 在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。 在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。 4月底，论文的文字叙述已经完成。 5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。 为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。 在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。 毕业论文总结模板6 一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将 “浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状；分析了出现这种现状的原因；再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。 三、论据要充分。论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。
毕业论文结论模板
毕业论文是高等教育阶段的重要学术活动，也是一种对学生综合能力的考验。而论文结论作为整篇论文的重要组成部分，具有总结研究成果、阐述研究意义、提出建议等功能。因此，正确撰写论文结论非常重要。
论文结论应该简明扼要，直接回答研究问题，表明研究结论，同时提出展望和建议。在撰写论文结论时，应该遵循以下模板：
1. 回答研究问题
首先，应该在结论部分明确回答研究问题。通过对研究结果的分析和总结，得出结论并简要概括，使读者能够清晰地了解研究成果。
2. 阐述研究意义
其次，应该在结论部分阐明研究的意义。说明研究成果对学术界和实践界都具有重要的意义，这有助于读者更好地理解研究的价值和意义。
3. 提出展望和建议
最后，在结论部分还应该提出展望和建议。可以从进一步深入研究、改进研究方法、扩大研究范围等方面提出建议，以便后续研究者能够借鉴和继续完善研究成果。
总之，在撰写毕业论文结论时，应该简明扼要地回答研究问题，阐述研究意义，提出展望和建议。这不仅是对研究成果的总结和评价，也是对读者的交代和启示，帮助他们更好地理解研究内容和价值。
毕业论文怎么写本科范文
一、毕业论文的选题选题是论文写作的首要环节。选题的好坏直接关系到论文的学术价值和使用价值，新颖性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。下面重点谈谈选题的原则：1．要客观需要，颇有价值。选题要根据我国经济建设的需要，具有重大的理论和实用价值。例如“企业联盟问题研究”，就是这样。正如一汽集团李启祥副总经理说，我国汽车与国外的汽车竞争，无论是技术、质量、品牌、功能、成本和规模经济等都比不过人家，只能靠一体化，战略联盟，与“大众”合资进入世界大汽车集团，靠国外发展自己。因此，关于战略联盟的研究，既满足了我国经济建设的需要，又具有重大的理论和实用价值。2．要捕捉灵感，注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点，创立新说，新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。也有人说创新指研究的内容是新的，方法是新的，内容与方法都是新的。还有人认为创新指独特见解，提出前人未曾提出过的问题，纠正前人的错误观点，对前人成果进一步深化、细化、量化和简化等。由上可见，一篇论文总要有一点创新，否则就算不上真正的论文。创新靠灵感，灵感靠积累。只有在长期的艰苦砥砺中才能偶然产生一点思想的火花，而这稍纵即逝的思想火花就可能变成学术创新的起点。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1jet9CHfKlKQRzJa1m__tVA?pwd=ne8r 提取码: ne8r
大学化学论文
摘要 :面对现在如火如荼的创业热潮，我项目小组针对贵州大学化学与化工学院大一至大四学生的学生进行了一次创业意向的调查，结果显示:我院创业意向的同学占学生整体的41%，这其中呈现出创业意向男多女少;想法多实践少;从事商业方面的多，从事本专业方面创业的人少的特点。本小组针对上述现象，总结了他们发生的原因。并针对这些现象从自身学习和学员培养这两方面对我院大学生提出了一些改进措施。 关键词 :大学生;国家创业政策;创业团队;化学与化工学院 中图分类号:F719 文献标识码:A 文章编号:1008－021X(2015)24－0141－04 大学生就业问题是当今社会的一个公认难题。尤其是2009年以后，大学生就业缺口越来越大，单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题已经不在现实，所以开辟一条有效、创新和适合当代青年自身潜能发展的新道路势在必行。大学生自主创业，是时下各高校、各地方政府机关积极推行的方针政策，而且成效比较好，适合当代青年的发展意向［1］。其实，早在5年前，教育部就已经出台了关于鼓励大学生创业的政策。包括允许大学生、研究生休学创业等。在2009年，国务院办公厅发出通知，高校毕业生创业可以享受4项优惠政策［2］。贵州省也在2013年，开展了大学生创新创业训练项目，该项目经费由省教育厅和高校共同出资［3］，旨在鼓励大学生学习创业知识。从中可知，目前国家关注的重点已然从就业转移到了创业上面来。以后，各高校、地方鼓励大学生创业的优惠政策也必将遍地开花［4］。面对这种形势，我校于2013年起，也将教学重心转向了创业方向。目前，我校以成功申报国家级科技园区一座，并已有80余家创业团队入住其中。面对创业“热浪”来袭，究竟大学生创业水平如何，对市场形势和国家政策的掌握程度如何，将直接导致大学生创业的成功率和创业水平。所以，本研究小组于2015年3月开始，对贵州大学化学与化工学院从大一到大四共约3800名在校大学生进行了普查。 1课题研究的方法 本课题主要通过设计调查问卷，向贵州大学化学与化工学院学生发放问卷，重点回访创业意向明确同学。采访创业成功的同学，并向其寻求成功经验。将所有调查问卷和采访记录进行汇总数据，并对结果进行整理与归纳，绘制图表，并利用分析软件对调查数据进行回归分析，得出大学生创业主要面临的问题和急需帮助的地方，在分析过程中通过严格的显著性检验明确问题所在，并提出相应对策。 2大学生创业情况的分析 2．1分析方法 通过对贵州大学化学与化工学院的在校大学生进行调查，此调查采用了问卷的形式，问卷一共设置6道单选题，2道多选题和一个简答题。共发出问卷3800张，回收问卷3350张，回收率为88．8%，有效问卷数为3150张，其中具有创业意向的同学占有效问卷的41%。项目组对问卷中的选择题用统计软件进行数据分析，在分析数据后，我们又针对数据中突出的问题重点调查了化学与化工学院有创业意向的同学，并向创业成功的同学提出想创业同学的问题并获得了一些解决方案。 2．2问卷数据分析 (1)化工学院各个专业男女生比例化工学院历来都是一个男多女少的理工科学院，此次调查主要涉及四个专业，四个年级，男女比例如表1所示:其中各年级人数比为:一年级:二年级:三年级:四年级1．2:1．1:1．1:1．0(2)是否会选择创业现在我国就业形式的紧迫，很多大学生面临着毕业就失业的困境，且受到传统观念的束缚和上一代人希望从事旱涝保收这类工作的的影响，有一部分学生仍然想找一份稳定的工作［5］，与此同时也有一部分学生希望跟上时代的步伐，开辟新的赚钱之路，介于此首先对我院学生是否有创业意向进行了分年级的调查。调查结果显示如图1所示:其中大一、大二的同学有创业打算的分别占22%和25%，而大三大四有创业打算的分别为43%和56%。对于正在创业的同学来说，大一、大二分别占6%、12%，大三、大四的同学分别占16%、28%。以此看出，高年级的同学无论是在思想上还是行动上均更倾向于创业。在竞争激烈的今天，即将毕业的大学生更加认识到就业形势的紧迫，也预示着创业将会成为大学生步入社会的另一大选择。(3)选择创业的原因(多选)如图2所示，被问及为何选择创业时，大一、大二的学生选择“实现个人价值”的学生所占比重比较大约为72%，这也是改革开放后大多数中国创业者的创业原因所在，并非因为“挣钱多”才创业。而大三大四的同学，选择“自由不被人管”和“不愿给人打工”的所占比超过77%，选择"就业难"所占比例约为86%，这也说明随着年龄的增长，学生对社会现状的认知也更为现实，虽尚未步入社会，不过高年级的同学相较于低年级的同学对就业状况更为了解。(4)创业领域的选择如图3所示，在问及选择哪个领域创业，调查结果显示:在有意愿创业的人中，希望从事化工行业开工厂的同学仅有2．3%;除此之外有79．3%选择做生意，包括餐饮业、代理服务及其他经商方式;5．7%选择做咨询服务;而12．7%选择了其他，其中不乏有一些同学还未有明确的创业方向。(5)创业方式的选择问及被调查者的采取何种“创业方式”，结果显示如下图4所示:“与朋友一起”创业所占的比重比较大，达到65．8%;其次是"与同学一起"的约占19．7%;而"自己单干"的占8．3%;考虑"与父母或与亲戚一起"的同学约占6．2%。表明大部分同学考虑会和朋友一起合作，彼此之间有相同的话题，相似的爱好和想法，且更为信任对方。这也是大学生创业希望合作对象的较好选择。(6)大学生创业最大的困难如图5所示，在问及大学生创业最大的困难，有46．2%的学生认为"缺乏资金"是创业遇到的最大困难，其次是“不知道怎样做”和“难以知道好的合伙人”，分别占被调查者的18．7%和20．2%，选择“没有好项目”的有10%，而选择“家里不支持”所占比重最低，为4．9%，表明家庭的干预，不是影响学生创业的主要因素。(7)是否了解相关国家扶持创业的政策如图6所示，大一、大二有18%的同学了解相关政策，大三有30%的同学了解，而大四则有52%的同学了解。由此显示大一和大二的同学还未有毕业袭来的就业压力，所以对创业政策的关注度较低，而大三、大四的同学则因为即将毕业，所以对这方面较为关注。 3问卷分析后发现的问题 面对上面的调查结果，我们发现了明显的几个问题:(1)我院属于一个男生多女生少的学院，有创业想法的学生也占大部分，而这些学生中属男生居多，说明男生较女生来说更愿意闯荡，而女生则多喜欢相对平稳的生活，且在有意愿或已经创业的学生中高年级的同学要更多一些，这说明低年级的同学由于还没有受就业的困扰，所以在这方面还考虑甚少，但高年级的同学更多会为未来打算，才会出现上述调查结果。(2)我院大学生按年级高低划分来说，低年级想要创业多数是想实现个人价值，而高年级由于更了解就业压力所以考虑较多，多数想要创业的人是觉得就业难，其中也不乏大部分人觉得可以自由工作不被人管，这也符合当代大学生思想比较自由不愿被拘束的特性。(3)从我院学生所选择的创业方向来看，想从事本专业的学生少之又少，而希望从事商业做生意的占大多数。究其原因，主要考虑到两个问题。首先是成本问题，从事本专业开设工厂耗资巨大且回收成本时间长，对于我们普通家庭的学生来说，实为困难，而从事服务行业则投资少收效快;另一个不愿从事本专业的原因是由于专业水平不够高，虽然在大学期间已经学习了四年，但对专业领域的掌握还远远不够，与之相比，商业领域要更简单，商业造就了想从事本专业的同学少的状况。(4)大部分同学希望可以与朋友一起创业，说明现在的.大学生在创业伙伴上首选的是志同道合，彼此信任的人，也说明现在的大学生是一群重情重义的热血青年。但对于现在的大学生创业空有热忱是不够的，大学生们创业者觉得创业过程中资金短缺是最大的问题［6］。对于此国家也出台了很多相关的政策对大学生创业进行扶持。据调查显示，了解这部分政策的同学低年级的占少数，高年级的有一半的同学。介于此，高校更应该对同学们进行创业政策的普及及教育，以达到人人知晓的程度，为同学们创业创造有利的条件。 4关于推动我院大学生创业工作的几点建议 (1)对于低年级的同学目前有创业想法的同学较少，而高年级同学有创业想法的人多，但对创业比较迷茫这种现象。我们项目小组建议学院应从低年级开始开设创业普及及辅导的相关课程，让同学们认识到目前国内的就业形势，培养同学们创业的兴趣，普及一些国家对创业的扶持政策［7］。使有创业想法的同学尽早开始为创业做打算;(2)对于一些想从事本专业方向，但是担心专业知识不足的同学。我项目小组建议开设一系列的围绕我院所学知识的拓展课程，如可提高对化学知识创新与运用的自选化学实验课程，可增强对市场了解的市场实习课程等。只有将我院大学生对所学知识的热情提高，才能真正的做到学有所用;也只有将大学生的学习经历与社会经历紧密的联系在一起，才能使大学生创业有的放矢，不做无头的苍蝇;(3)对于创业伙伴的选择，我们项目小组考虑到，由于现在大学生中独生子女比较多，个性过于鲜明，与同学相处不是很融洽的问题，我们建议学院可以开展一些以团队性质参加的科研项目或创业比赛，以此来增进同学之间互帮互助团结协作的精神，同时，为未来的创业团队的打造奠定基础;(4)对于有创业想法的大学生对创业方向及具体该做什么很迷茫的问题，建议我院除了开设课程之外，更应聘请有经验的学生或创业成功人士作为主讲人或项目咨询师。使我院大学生创业有所保障;(5)我院更应利用我校科技园区等一系列学校为创业大学生设立的服务平台，不但使我院学生有足够的创业思维与热情，和可以是我院学生与其他院系学生进行思想交流，使创业项目更具有综合性，使其的市场竞争力更加强大。 5展望 自1997年清华大学“创业计划大赛”以来，我国各大高校创业意识越来越强。1999年1月公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出要“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”［8］。从那时起，15年的时间里，各大高校一直在摸索中前行。如今，已形成了院内开设创业教育课程，校内建设大学生创业科技园区，校间开展创新课程比赛的活动的方式。使得大学生创业教育总体上取得了较大成效，积累了一定的经验。虽然目前的创业教育模式仍处于起步和试点阶段，没有形成完整的体系结构，但相信不远的将来，一个完整健全的大学生创业创新体系一定会是无数的大学生走向成功创业的道路! 参考文献 ［1］郭英，肖咏华．大学生创业调查报告［J］．江西广播电视大学学报，2009(4):221－223． ［2］叶育望，杨慧仪，陈思明．对大学生自主创业的反思［J］．中山大学学报论丛，2005(3):216－223． ［3］夏春雨．大学生创业教育的思考与实践［J］．江苏高教，2014(6):224－226． ［4］贵网．贵州省大学生创新创业实践可申请10万资助［EB/OL］．［2013－05－10］． ［5］韩力争．大学生创业心理素质的调查与思考［J］．南京财经大学学报，2004(6):88－91． ［6］张月．大学生创业教育问题的思考［J］．吉林工商学院学报，2009，25(3):100－101． ［7］陈晓娟，赵力明．大学生创业心理品质的现状及培养［J］．社科纵横．2009(2):214－221． ［8］韦进．适应与超越之间:大学生创业教育［J］．中国高教研究，2004(4):112－116．
大学化学论文
大学化学论文范文1500字 论文题目： 大学有机化学实验课堂教学方法探究 摘要： 本文对大学有机化学实验的“三层次”递进式教学模式进行了探究，针对“三层次”的实验内容：基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验，分别设计了“问题引领互动式”、“任务导向参与式”、“专题研讨探究式”三种实验教学方法模型，该方法促进了学生自主学习、自主实验、自主创新能力的培养，提高了学生综合素质。 关键词： 实验教学;“三层次”方法;设计 实验教学作为高等教育中的重要实践教学环节，是培养学生综合素质和创新能力的重要教学手段。因此，探索高校实验教学模式与方法，培养学生自主学习、自主实验、自主创新(“三自主”)能力是高校实验教学的重要研究课题[1-2]。有机化学实验是化学、化工及其他近化类专业学生必修的一门基础课，近年来，浙江工业大学基础化学实验中心在基础化学实验国家精品课程建设过程中，对有机化学实验课程内容重新进行了规划设计，构建了实验内容的三个层次，即：基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验;在教学方法上不同内容采用不同方法，形成了“三层次”递进式的教学特色，充分体现了教师为主导、学生为主体的教学理念;在培养学生“三自主”能力方面取得了显著成效，充分发挥了作为国家级实验教学示范中心建设单位的示范和辐射作用。 一、有机化学实验“三层次”递进式实验教学模式的设计思路 有机化学实验开设的时间多数高校是在大学一、二年级，根据学生在不同学习阶段(大学低年级)的知识和能力结构的要求，课题组把有机化学实验内容划分为基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验三个层次，循序渐进地培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力，提高学生综合素质。“三层次”递进式实验教学设计思路如图1所示： 第一层次为基础规范性实验，是学生学好有机化学实验的基本原理、基本操作技能的基础，也是培养学生实事求是的、严谨的科学态度，良好的科研素养以及良好的实验室工作习惯的关键。第二层次为综合设计性实验，是训练、巩固学生基本操作的重要环节，也是提高学生自主学习能力、自主实验能力的过程;第三层次为研究探索性实验，是拓展思路、提高科研素质、培育创新意识、锻炼创新能力的过程。 二、“三层次”递进式实验教学模式的分层设计 课题组以培养学生“三自主”能力为目标，围绕有机化学实验“三层次”的内容，探索设计了三种教学方法。基础规范性实验采用“问题引领互动式”教学，意在调动学生的思维，侧重培养学生规范的实验操作技能、自主学习能力;综合设计性实验采用“任务导向参与式”教学，激发学生学习积极性，培养学生自主学习、自主实验能力;研究探索性实验采用“专题研讨探究式”教学，以科研问题为导向，培养学生自主探索、自主创新能力。 1.基础规范性实验———问题引领互动式教学。 有机化学基础规范性实验包括有机化学基本操作和基础实验，目的是强化基本操作技能训练，夯实基础。采用问题引领互动式教学，主要通过以下三个环节来完成： 第一，实验前教师要针对每个实验内容，围绕教学目标设置问题，让学生带着问题去预习，并拟出解决问题的方案，培养学生自主学习能力，提高实验预习效果。 第二，教师要在实验课堂上启发学生思路，调动学生思维，引导学生争论;学生在互动讨论问题的同时，思维得到拓展;对实验的内容也有了更深层次的`理解，为动手操作做好了充分的准备。第三，教师总结点评，学生梳理思路，得出结论。通过这种教学方法，学生在实验操作中思路清晰，错误率大大降低，同时，也会及时发现实验中的问题，有利于培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，培养学生勤动脑、善思考、细观察的良好实验习惯。以上过程可由图2模型设计展示出来。 2.综合设计性实验———任务导向参与式教学。 在实验教学中要培养学生的“三自主”能力，必须在实验课堂上为他们创造必要的条件，让学生通过亲自设计实验、参与实验，培养他们独特的思考能力和动手能力[3]。有机化学综合设计性实验是一些经典的、有代表性的合成实验，目的是在加强合成实验训练的同时，增强学生综合实验能力。任务导向参与式教学是一种以具体教学内容作为任务，实验前教师要将任务分解，学生以团队的方式参与到实验的设计、讲解、操作、讨论、成绩评定等各个环节，这种角色互换的方式可以有效激发学生的学习兴趣和潜能，学生的自主学习能力、语言表达能力以及学生的自信心都会大幅提升，同时学生的自主实验能力也会明显增强，创新意识提高[4]。由于该方法由学生团队和教师共同完成，因此，在学期初，教师需要向学生公布实验教学任务，并组建团队，一般5～6人为一个团队。该教学过程设计模型如图3所示。 3.研究探索性实验———专题研讨探究式教学。 研究探索性实验是在基础规范性实验、综合设计性实验的基础上开设的。该实验集“综合性、设计性、研究性”为一体，以培养科研能力和创新能力为目标，并兼顾实验内容与实践的联系，可以为学生今后就业和从事科研工作打下良好的基础。专题研讨探究式教学，是学生根据某一专题的目的要求，查阅文献，研究讨论，运用相关知识和技能对实验方法、步骤、仪器等进行设计并实施，最后分析、讨论，评价其结果，是“科学探究式”的学习[5]。主要经过实验准备、开题报告、过程探索、拓展延伸四个阶段。经过这样的训练，学生学会查阅文献资料，设计实验方案，确定实验步骤，自己选择实验仪器，自己操作实验全过程;发现问题，自己解决;实验结束，每组同学完成一篇科研论文式的“小论文”，并写一篇实验感想。这一过程将科研思维方式和方法引入教学，提高学生综合利用已有知识不断创新的科研素质，充分发挥了学生的自主学习、主动探索的积极性和创造性。该教学过程的设计如图4所示。 “三层次”递进式的实验教学，经过浙江工业大学化学工程学院的实验研究，教学成效显著，但“教无定法”，只有不断地改进、创新实验教学方法，才能有效发挥学生的主动性、积极性和创造性，提高实验课堂教学质量。 参考文献： [1]陈佑清，吴琼。课堂教学中如何指导学生进行探究[J].中国大学教学，2012，(11)：59-62. [2]姚玉环。制约大学生创新能力发展的教学因素及改革路径[J].中国高等教育，2008，(8 )：28-44. [3]李 琰 ，刘学元，刘越。关于目前我国高校实验教学改革的几点思考[J].实验室科学，2012，15(5)：30-32. [4]张俊文，李玉琳，董长吉，代少军。协同式任务导向教学模式理论体系及实践[J].高等理科教育，2013，(4 )：22-27. [5]张清，谢亚娟，冯锐。高校探究性学习有效性研究[J].扬州大学学报，2013，17(6)：66-71. ;
