《我爱我班》主题班会方案
《我爱我班》主题班会方案 在现实学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我帮大家整理的《我爱我班》主题班会方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《我爱我班》主题班会方案1 主题：我爱我班 教育要求： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 准备工作： 1.搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。 活动过程： 主持人：《我爱我班》主题班会现在开始： 1、讨论“什么叫班级？” 2、讨论个人与班级的关系． 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》） 秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。 花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！” 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。 谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。 老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ 学生讨论总结班级不足主要有三点： 1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。 2）下课有打闹现象。 3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。 老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。 最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！ 《我爱我班》主题班会方案2 背景分析： 由于一年级的学生年龄较小，事事还需要家长们呵护，开这样的一次班会，使他们明白自己已经是小学生了，事事应该自己办，自己处理，不再依靠家长和老师，培养自立的能力。通过将近一学年的学习，有的学生在面对学习困难等问题上存在胆怯、自卑心理，在此培养学生的自信。做一名合格的小学生。 设计理念： 由于小学生经历少、阅历浅，在学习、活动以及交往等方面有其局限性，因此学校的适应能力有限，加上意志品质等方面的原因，容易由于一二次的偶发事件的失败，产生自卑、恐惧的心理，在心中形成阴影挥之不去。本节课就是想通过师生双边活动，使学生排除烦恼，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我、展示自我，敢于大胆尝试的良好意志品质。 教育目标： 了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心；懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。 活动过程： 一、故事导入 1、 “荣誉班”的故事。 2、师小结：从这个故事可以看出学生的自信心对学习成功是多么重要啊!无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才会我能行！（板书：相信我能行） 二、事例教育 1、导言：同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。上学后，是教师们辛勤地劳动，谆谆的教诲，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理，如今，我们即将成为二年级的小学生了，应该学会自主、自强。 2、感动中国人物刘伟的故事教育学生。 3、组织讨论：说说刘伟能够成功的原因。 4、讨论：听了这个故事，同学们有什么感受？ 三、联系实际启发教育 1、以下这些情况你有没有： （1）在家里写作业需要家长督促，边玩边写。 （2）课堂上，遇到难题，动脑筋思考后，有了答案都不敢举手。 （3）活动中，很想展示自己，却不敢表现。 2、讨论：以上这些情况我们该怎么办？ 3、正面引导：我知道我班有一位同学，只有年迈的爷爷奶奶照顾她，但是，她却能把自己的生活、学习安排得井井有条。播放录像。 四、拓展 1、在家里是“我能行”的好孩子。 2、在学校做“我能行”的好学生。 3、在社会做“我能行”的小公民。 五、激情导行 今天的班会使我们懂得了“我能行”的含义，我们每个同学都应自立、自强、做生活的主人，做学习的主人。齐读儿歌“我能行”。 活动延伸： 1、向学生推荐一些有关科学家成材故事书籍。 2、在此班会结束后的一个月后，组织学生开展“我的进步”主题班会，共同探讨由此次班会学生们都有哪些改变，以及在以后的生活学习中自己还应该在哪些方面可以取得更大进步。 《我爱我班》主题班会方案3 本文内容： 《我爱我班》主题班会方案 目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 一、朗诵《我爱我班》 （周）我们来自四面八方 （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着一种缘分走到了一起 （包）组成了一个团结友爱的.大家庭 （周）请听诗朗诵《我爱我班》 二、小品 （包）年少的我们，渴盼长大 （周）但总是掩饰不了一些幼稚 （包）我们热情似火 （周）但有时也会迷失方向 （包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 四、班徽设计比赛 （包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号 （包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 （周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。 五、男女生对唱《同桌的你》 （包）初中三年，我们将携手走过 （周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； （周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 六、发言：同学之间应如何交往 （周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 （包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 （周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？ （过程略） （包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 （包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 （周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 （包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 七、才艺大比拼——水果拼盘 （周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 （包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 （周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘 （包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 （过程略） （包）请参赛选手说明创意 八、背诵圆周率 （周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 （包）有时它会让我们感到不可思议 （周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？ （包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？ 九、优秀学生介绍学习方法 （周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 （包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 （周）从小努力学习，长大报效祖国 （包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 （周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 （包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 （周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈 《我爱我班》主题班会方案4 一、活动目的： 以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。 二、活动准备： 1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。 2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。 3、设计活动主题，准备和撰写活动方案，创编相声，小品等， 4、排练有关节目。(歌曲、相声、小品等) 三、活动过程： 1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。 2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数 3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼 4、唱队歌 5、中队长讲话： 同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。 6、背景音乐响起，主持人上场。 甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。 乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。 甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。 乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。 甲：三十八颗心跳动着同样的旋律 乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。 甲：现在的我们是充满希望的 乙：现在的我们是朝气蓬勃的 合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。 甲：让我们凝聚每份爱。 乙：让我们累积每份情。 甲：让我们为四年三班振臂高呼： 合：我爱我的班! 甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始 甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。(窦丽雯等) 乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。 甲：在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天，我们感到无比的幸福。 乙：下面就请同学们说一说，咱们班里哪些事哪些人，让你感到幸福和快乐。(同学互动，自由交流) 甲：是呀，同学们说得真好，的确，在这个班里，每个人都在为她的进步努力着，每一次的成功都是由我们共同拼搏得来的，在这里，我们每个同学都因为是四年三班的一员而感到自豪，我们不希望有任何一件有损于班集荣誉的事情发生，哪怕是极小的一件小事，看，在那里就发生了一件我们都不想看到的事情，请欣赏小品。(温泽华等) 乙：作为这个集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光。 甲：我们要用心融入这个集体，不以个人的利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点 乙：同学们看了这个小品，我想你们会有许多想说的话吧，那就请同学们畅所欲言，当班集体需要你的时候，你又会怎样做呢?(请同学自由发言，多关注会前同学们收集到的一些现象) 主持人要针对同学们说的一些现象，一些想法进行小结，并把班委会上提出的一些想法和对策进行必要的交流，以争得全班同学的认可。 甲：一个良好班级体的进步，还有一个最重要的就是要让每个同学的学习成绩都顶瓜瓜，我希望四年三班的每个同学将来都能与众不同，你瞧这边就有一个同学他就是这样，可是他真的就这么与众不同吗?下面请欣赏相声《与众不同》 乙：看了这个相声我们都知道了，这样的与众不同可不是我们所看到的，那怎样才能学好知识，提高自己的学习成绩呢?就让我们一起来帮一帮这个同学吧。(同学发言) 甲：同学们说得真好，我替那位同学对你们表示感谢，也真心地希望那位同学能改掉上课不注意听讲，平时不认真作业的坏习惯，祝福他能在以后的学习中取得好的成绩。 乙：那么象刚才那位同学在学习中的不良表现，在你身上曾经有过吗，如果你信任我们的话，能说一说，也请同学们帮一下你吗? (主持人要有意识地点学习上目前还有些困难的同学说说他们的想法，也要有意识的点那些学习上比较好的同学，让他们说说如何在他们的帮助下，让全班同学都进步。) 甲：面对同学的问题，每个同学都要伸出你热情的双手帮他一下，让你的同学都能改掉身上不好的习惯，努力学习，为自己也为集体，不断取得优秀的成绩。 乙：经历了四年的学习，我充分感受到集体的重要性，她就是我们我们生活的乐园，学习的殿堂。 甲：但我们也知道，没有老师的引导这个优秀集体也不会存在， 乙：是的，老师们为我们创造了广阔的空间，让我们人人练就本领，让我们健康成长， 甲：同学们，相信在老师们的悉心教导下，我们四年三班一定能变得更好，让我们一起说：谢谢老师! 乙：对，让我们一起说一声：谢谢老师! (全班合：谢谢您——老师!) 甲：正是有了老师的教导，我们今天才能“八仙过海，各显神通”。 乙：正是有了老师的教导，我们今天才能“群星荟萃，熠熠生辉”。 甲：每一位同学就像一颗颗小星星，虽然很小，但却闪烁着迷人的光彩。 乙：每一位同学就像一棵棵小树，虽然稚嫩，但长大以后都是栋梁之材。 合：最后，让我们一起来演唱《感恩的心》。 甲：我们享受着班集体带给我们的快乐 乙：我们尽情地生活在这样美好的集体中 甲：让我们充分发挥自己的特长，把明天描绘得更加辉煌灿烂。 乙：让我们尽情展示自己的才能，把我们的班级建设得更加美好。 甲：我们要努力让我们的班集体应得温馨、和谐。 乙：是的，就要我们牢牢记住：班集因我而美丽，我让班集更精彩。 甲：下面我宣布—— 合：四年三班《我爱我班》主题班会到此结束 主持人请辅导员讲话。 宣布全体起立，退旗。 《我爱我班》主题班会方案5 一、活动安排： 1、活动主题：我爱我班 2、活动对象：初二（13）班 3、活动时间：20xx年12月15日 4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中 二、活动目的： 目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 三、活动过程：（ 5个环节，5个活动，1个主题） 第一环节：美好回忆篇（10分钟） ——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》 （《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由20xx级17班学习委员王稀朗读。） 1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言） 2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评） 3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评） 4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示） 5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。 ——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设 第二环节：我行我秀篇（15分钟） （1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！ ——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。 1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。 我爱十三班，因为我们是一家人。 她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴； 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖， 她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望， 她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸， 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐， 她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。 我爱十三班，因为我们是一家人。 2、节目表演 民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中 第三环节：畅所欲言篇（10分钟） ——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言） 1、让我们再次重温—— 我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！” 我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进” 我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取” ——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。 2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言） ⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳） ⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言） ⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，） 当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言） 当同学间发生矛盾时，我能—— （小组讨论、展示） 当参加学校集体活动时，我要—— 当学习中遭遇挫折时，我一定—— 第四环节：真心祝福篇（5分钟） 1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。 2、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。 3、科任老师带给班级的祝福。 4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》 第五环节：团结奋进篇（5分钟） 1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课） 2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进” 3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。 《我爱我班》主题班会方案6 【指导思想】 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。 【教育背景】 针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。 【课前准备】 主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。 【教育形式】 小品表演、背景音乐 【班会活动程序】 1、开场点题《金斧头的故事》。 主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。 主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 2、小品表演《当我在路上捡到……》 张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。 又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。 主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 3、校园ab剧：迟到（两个同学表演） ;
我爱我的班集体主题班会
尊师重教"主题班会设计一、 指导思想热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。二、 主要内容1、 让学生讲述尊师的例子；2、 颂扬教师工作的崇高和伟大；3、 让老师表彰尊师的行为。三、 主要形式整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。四、 准备过程1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。5、 届时请有关任课老师参加。五、 主要过程1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。六、 注意事项1、 时间一节课。2、 事前须认真准备，发动全班参加。3、 请有关老师指导。4、 班会结束后，拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。活动目标：1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：甲：九月，金色的季节；乙：九月，温馨的季节；甲：九月，鲜花盛开的季节；乙：九月，天真烂漫的季节。合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。甲：听！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。（学生表演诗朗诵）甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。（学生表演诗朗诵）乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》（学生表演诗朗诵）甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生代表向班主任老师说心里话。）甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。（辅导员老师讲话）合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。具体的范文模板链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1iaVfxktAwRa6Rb6-7HMGAA?pwd=7ghc 提取码: 7ghc
“我爱我班”主题班会设计
下面是整理的“我爱我班”主题班会设计，欢迎参考。 “我爱我班”主题班会方案设计(一) 主题班会目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 学生简介： 初二年(4)班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如： 1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。 2、一些同学组织活动自律性较差的问题。 3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。 主题班会重点： 1、领会集体的力量 2、明确个人与集体的关系 3、讨论初二(4)班的优缺点 主题班会安排： 一、活动：诺亚方舟 1、同学主动组成两个小队，每队8个人： 2、道具：2 张纸(代替方舟) 活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。 3、由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。 二、感性理解家的概念： 星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年(4)班是谁的家。由此，引出本次班会主题---------我爱我家 展示班级风采(过去取得的成绩) 班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧! 三、《我爱我家》主题计论： 共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。 1、计论个人与班级的关系。 小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。 2、 计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用? 学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示) (1)、有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。 (2)、下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。 (3)、有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。 主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。 3、 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。 主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么?众人回答：(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。) 主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板) 学生：(集体朗读) 初二(4)班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。 主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。 请教师点评。 “我爱我班”主题班会方案设计(二) 目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 一、朗诵《我爱我班》 (周)我们来自四面八方 (包)我们有着不同的个性 (周)我们是应着一种缘分走到了一起 (包)组成了一个团结友爱的大家庭 (周)请听诗朗诵《我爱我班》 二、小品 (包)年少的我们，渴盼长大 (周)但总是掩饰不了一些幼稚 (包)我们热情似火 (周)但有时也会迷失方向 (包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 四、班徽设计比赛 (包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 (周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号 (包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。 五、男女生对唱《同桌的你》 (包)初中三年，我们将携手走过 (周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 (包)我们是兄弟姐妹 (周)我们是亲密伙伴 (包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨; (周)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 六、发言：同学之间应如何交往 (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 (包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 (周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往? (过程略) (包)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” (周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 (包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解 (周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 七、才艺大比拼——水果拼盘 (周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 (包)用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 (周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘 (包)男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 (过程略) (包)请参赛选手说明创意 八、背诵圆周率 (周)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 (包)有时它会让我们感到不可思议 (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗? (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听? 九、优秀学生介绍学习方法 (周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 (包)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 (周)从小努力学习，长大报效祖国 (包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 (周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 (周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈 (包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动 (周)用我们的热血谱写无悔的青春 (包)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 (周)经历着青春的人们是幸福的 (包)我们应该庆幸，因为我们正值青春 (周) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。 (周)我们用舞姿诠释我们的青春 (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩? (包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 (周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程(略) (包)活跃是我班的特点，也是我班的长处 (周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。 (包)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度 (包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。 (周)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 (包)下面我们请班主任杨老师讲话 十二、班主任寄语 十三、结束语 (周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 (包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。 (周)四十一双眼睛，默默地求索， (包)四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 (周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中， (包)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 (周、包)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。 “我爱我班”主题班会方案设计(三) 一、朗诵《我爱我班》 (杨)我们来自四面八方 (田)我们有着不同的个性 (杨)我们是应着一种缘分走到了一起 (田)组成了一个团结友爱的大家庭 (杨)请听诗朗诵《我爱我班》 二、诗朗诵《我爱我班》 (田)年少的我们，渴盼长大 (杨)但总是掩饰不了一些幼稚 (田)我们热情似火 (杨)但有时也会迷失方向 (田)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为做出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 四、男女生对唱《 同桌的你 》 (田)小学六年，我们将携手走过 (杨)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 (田)我们是兄弟姐妹 (杨)我们是亲密伙伴 (田)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨; (杨)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 六、发言：同学之间应如何交往 (杨)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 (田)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 (杨)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往? (过程略) (田)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” (杨)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 (田)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解 (杨)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 (田)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 八、背诵诗歌 (杨)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 (田)有时它会让我们感到不可思议 (杨)接下来我们来听 同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗? (长征) 九、优秀学生介绍学习方法 (杨)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 (田)它展现了我们当代小学生的风采，展现了我们的智慧 (杨)从小努力学习，长大报效祖国 (田)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 (杨)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还要经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 (田)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 语文： 数学： 英语： 十、 拉丁舞 (田)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动 (杨)用我们的热血谱写无悔的青春 (田)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 (杨)经历着青春的人们是幸福的 (田)我们应该庆幸，因为我们正值青春 (杨) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。 (杨)我们用舞姿诠释我们的青春 (田)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 (杨)请欣赏舞蹈《青春的旋律》 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩? (田)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 (杨)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程(略) (田)活跃是我班的特点，也是我班的长处 (杨)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。 (田)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 (杨)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度 (田)“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。 (杨)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 (田)下面我们请班主任查老师讲话 十二、班主任寄语 十三、结束语 (杨)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 (田)为了共同的愿望，我们聚合在一起。 (杨)六十一双渴求的眼睛，默默地求索，探究着一个真理------勤奋。 (田)六十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 (杨)勤奋学习，真诚待人。我们徜徉在知识的海洋中， (田)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 (杨、田)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。 “我爱我班”主题班会方案设计(四) 一、活动目的： 1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 二、活动准备 ：猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸 三、活动过程： (一)配乐诗朗诵《共同的梦想》 (1、2) 我们曾经多么向往 美丽的校园，静静的课堂 写满我们成长的泪水与欢笑 (3、4) 四(2)班像个静静的港湾 停泊着我们的梦想 我们，相聚在这里 经历风雨的洗礼 (1、2) 四(2)班 新的世界 新的希望 我们手挽着手 去荣获一面面流动红旗 那么光亮，那么耀眼 (3、4) 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 为班级作着贡献 (齐读) 啊，我们的四(2)班 一天天在进步 一天天变得优秀 (三人) 四(2)班 就好比一株常青藤 (齐读) 在同学和老师的培育下茁壮成长 越来越美丽，越来越妖娆 设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。 (二)1、听故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈 妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈 妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗? 3、答案：：“把它放进大海中去。” 设计目的：引出著名的“木桶理论”。 (三)、著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 (2)而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板? (3)互动游戏：猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名) 设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。 (四)自我检测：我为四(2)班做了什么? (1)认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。 A.能 B.有时 C.不能 (2)最后走会关门、窗。 A.会 B.有时 C.不会 (3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。 A.会 B.有时 C.不会 (4)升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。 A.没有 B.有过 C.经常 (5)主持早读，带队，做好操。 A.是的 B.很少 C.没有 (6)积极配合班干部的工作，做好本职工作。 A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)为班活动付出实际行动，如出黑板报等。 A.会 B.有时 C.不会 (8)提教学和班集体的意见。 A.会 B.有时 C.不会 (9)上课认真听讲，不讲话，不做小动作。 A.能 B.有时 C.不能 (10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。 A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30-24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人! 分数为22-16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人! 分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。 设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。 (五)班主任的评价——优点 同学们相处的很融洽开心; 班干部、课代表、组长都很认真负责; 大部分同学能团结合作，会乐于助人; 没有或极少自私自利的现象; 男、女生参加体育活动积极性较高。 缺点： 1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学; 2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心; 3、自习时间纪律不够好; 4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼; 做卫生不够自觉; 5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明; 6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论 (六)游戏：诺亚方舟 1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。 2、获胜小组发表感想 设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。 班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。 爱同学， 我不是一个人 爱老师， 不是孤身奋战 爱团结， 我和你一样 爱努力， 代表班集体 也爱为班级 是四(2)班 做出贡献 的一员 “我爱我班”主题班会到此结束!谢谢大家!
