excel表格引用公式的方法步骤
Excel 中经常需要使用到引用公式的技巧，公式具体该如何进行引用呢?接下来是我为大家带来的excel表格引用公式的 方法 步骤_表格中引用的函数公式，供大家参考。 目录 excel表格引用公式方法 Excel常用电子表格公式 怎么设置excel表格的公式 excel表格引用公式方法 excel表格引用公式方法图1 引用公式步骤1：excel数据相对引用。这种最为简单，通常大家都知道，就是普通的公式计算。 简单介绍几个公式: 1)、在d2单元格中需要计算：数据一和数据二的平均数与数据三的差。就可以输入 =(A2+B2)/2-C2 或者输入 =sum(A2:B2)/2-C2 其中，括号必须是英文状态或者是半角中文状态，其中的列号ABC输入大小写没有关系，都会自动变成大写。如果求和的数据过多则不要用加号了，用sum求和函数较为方便。(求括号内英文冒号两侧的单元格之间的数据之和)sum函数不但可以求横向的行之和、竖向的列之和，还可以求对角线所辖区域的矩形区域之和。 2)、计算：数据一、数据二、数据三的最大值与最小值的差，可以输入： =max(a2:d2)-min(a2:d2) 其中，max是求最大值函数，min是求最小值函数。和sum一样，这两个函数都支持对角线所辖区域矩形的数据运算。 3)、计算：如果数据一大于1500，则综合数据是数据一、数据二、数据三求和，若数据一介于1000至1500之间则计算数据一和数据二之和，若数据一低于1000，则只记录数据一的结果。(这个例子在公司计算工资的时候很常用，但是要非常小心边界的判断，需要的时候可以用>=表示大于等于，用<=来表示小于等于)关于这个if判断语句的写法要非常小心括号的运用，我们可以在有图早期的一篇个人所得数计算公式中看到多次嵌套的运用。 =IF(A2>1500,SUM(A2:C2),IF((A2<1000),A2,SUM(A2:B2))) 这三个例子主要是介绍大家常见的三种模式：直接运算，用excel的函数进行运算，用程序语句进行运算。(这种提法是我自己随便想的，不一定有真正的三中模式之说。) excel表格引用公式方法图2 excel表格引用公式方法图3 引用公式步骤2：excel数据的绝对引用。参加了办公自动化培训班的朋友和自学excel的朋友应该对他不陌生。举例说明一下，还以上面的那些数据为例： 计算数据一中每个数据与最大值的差。(呵呵，也很常用的，就是计算平级的人或者部门之间的差距) 我们一般会在d2单元格输入 =MAX(A2:A6)-A2 可是我们无法通过拖动，生成但d3、d4、d5等下面单元格的数据，当我们拖动的时候，在d3单元格变成了 =MAX(A3:A7)-A3 这显然不是我们要的，我们在d3单元格想要的是 =MAX(A2:A6)-A3 所以，我们可以使用$来固定那些需要不变的数据，如上面a2单元格的公式就可以写成 =MAX(A$2:A$6)-A2 随你怎样拖动，max计算的区域就不会变化了。如果你想固定的更牢靠一点，可以在列标号前加$。 excel表格引用公式方法图4 引用公式步骤3：同文件内excel表间引用。同文件内不同表之间的数据引用和计算通常是使用英文状态的引号表名结合而来的，例如本例中： 引用表1当中的a列数据，可以在a2单元格输入 ='1'!a2 其中英文单引号中为表的名字，表和单元格名称间用英文的!分割开来。 excel表格引用公式方法图5 引用公式步骤4：不同文件间的excel引用。使用英文的中括号 [ ]来引用文件，如我们将正在操作的文件保存到d盘，默认名字为book1.xls 新建一个excel文件，引用book1.xls文件中第一列的数据： =[book1.xls]1!a2 此例和上面的例子中英文的单引号 ' 可要可不要，不过excel默认都会给加上，另外本例中，当我们输入完公式，打回车键之后，excel会自动加上文件地址，如本例中可能会变为： ='d:\[book1.xls]1'!a2 excel表格引用公式方法图6 <<< Excel常用电子表格公式 一、Excel基本公式 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和; 2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数; 3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名; 4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评： =K2_0.3+M2_0.3+N2_0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩; 6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最高分; 7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最低分; 8、分数段人数统计： (1) =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数;假设把结果存放于K57单元格; (2) =COUNTIF(K2:K56,">=95")-K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数;假设把结果存放于K58单元格; (3)=COUNTIF(K2:K56,">=90")-SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数;假设把结果存放于K59单元格; (4)=COUNTIF(K2:K56,">=85")-SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数;假设把结果存放于K60单元格; (5)=COUNTIF(K2:K56,">=70")-SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数;假设把结果存放于K61单元格; (6)=COUNTIF(K2:K56,">=60")-SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数;假设把结果存放于K62单元格; (7) =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数;假设把结果存放于K63单元格; 说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。 如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域(共350人)男性人数; 9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55_100 10、及格率： =SUM(K57:K62)/55_100 11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化); 12、条件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和; 13、多条件求和： {=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假设C列(C3:C322区域)存放学生的性别，G列(G3:G322区域)存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5)，则此函数返回的结果表示求一班的男生人数;这是一个数组函数，输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键(产生“{……｝”)。“{｝”不能手工输入，只能用组合键产生。 14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0) ———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。 15、在Word中三个小窍门： ①连续输入三个“~”可得一条波浪线。 ②连续输入三个“-”可得一条直线。 连续输入三个“=”可得一条双直线。 一、excel中当某一单元格符合特定条件，如何在另一单元格显示特定的颜色比如： A1〉1时，C1显示红色 0 A1<0时，C1显示黄色 方法如下： 1、单元击C1单元格，点“格式”>“条件格式”，条件1设为： 公式 =A1=1 2、点“格式”->“字体”->“颜色”，点击红色后点“确定”。 条件2设为： 公式 =AND(A1>0,A1<1) 3、点“格式”->“字体”->“颜色”，点击绿色后点“确定”。 条件3设为： 公式 =A1<0 点“格式”->“字体”->“颜色”，点击黄色后点“确定”。 4、三个条件设定好后，点“确定”即出。 二、EXCEL中如何控制每列数据的长度并避免重复录入 1、用数据有效性定义数据长度。 用鼠标选定你要输入的数据范围，点"数据"->"有效性"->"设置"，"有效性条件"设成"允许""文本长度""等于""5"(具体条件可根据你的需要改变)。 还可以定义一些提示信息、出错警告信息和是否打开中文输入法等，定义好后点"确定"。 2、用条件格式避免重复。 选定A列，点"格式"->"条件格式"，将条件设成“公式=COUNTIF($A:$A,$A1)>1”，点"格式"->"字体"->"颜色"，选定红色后点两次"确定"。 这样设定好后你输入数据如果长度不对会有提示，如果数据重复字体将会变成红色。 三、在EXCEL中如何把B列与A列不同之处标识出来? (一)、如果是要求A、B两列的同一行数据相比较： 假定第一行为表头，单击A2单元格，点“格式”->“条件格式”，将条件设为: “单元格数值” “不等于”=B2 点“格式”->“字体”->“颜色”，选中红色，点两次“确定”。 用格式刷将A2单元格的条件格式向下复制。 B列可参照此方法设置。 (二)、如果是A列与B列整体比较(即相同数据不在同一行)： 假定第一行为表头，单击A2单元格，点“格式”->“条件格式”，将条件设为: “公式”=COUNTIF($B:$B,$A2)=0 点“格式”->“字体”->“颜色”，选中红色，点两次“确定”。 用格式刷将A2单元格的条件格式向下复制。 B列可参照此方法设置。 按以上方法设置后，AB列均有的数据不着色，A列有B列无或者B列有A列无的数据标记为红色字体。 四、EXCEL中怎样批量地处理按行排序 假定有大量的数据(数值)，需要将每一行按从大到小排序，如何操作? 由于按行排序与按列排序都是只能有一个主关键字,主关键字相同时才能按次关键字排序。所以，这一问题不能用排序来解决。解决方法如下： 1、假定你的数据在A至E列，请在F1单元格输入公式： =LARGE($A1:$E1,COLUMN(A1)) 用填充柄将公式向右向下复制到相应范围。 你原有数据将按行从大到小排序出现在F至J列。如有需要可用“选择性粘贴/数值”复制到其他地方。 注：第1步的公式可根据你的实际情况(数据范围)作相应的修改。如果要从小到大排序,公式改为:=SMALL($A1:$E1,COLUMN(A1)) 五、巧用函数组合进行多条件的计数统计 例：第一行为表头，A列是“姓名”，B列是“班级”，C列是“语文成绩”，D列是“录取结果”，现在要统计“班级”为“二”，“语文成绩”大于等于104，“录取结果”为“重本”的人数。统计结果存放在本工作表的其他列。 公式如下： =SUM(IF((B2:B9999="二")_(C2:C9999>=104)_(D2:D9999="重本"),1,0)) 输入完公式后按Ctrl+Shift+Enter键,让它自动加上数组公式符号"{}"。 六、如何判断单元格里是否包含指定文本? 假定对A1单元格进行判断有无"指定文本",以下任一公式均可: =IF(COUNTIF(A1,"_"&"指定文本"&"_")=1,"有","无") =IF(ISERROR(FIND("指定文本",A1,1)),"无","有") 求某一区域内不重复的数据个数 例如求A1:A100范围内不重复数据的个数，某个数重复多次出现只算一个。有两种计算方法： 一是利用数组公式： =SUM(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100)) 输入完公式后按Ctrl+Shift+Enter键,让它自动加上数组公式符号"{}"。 二是利用乘积求和函数： =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100)) 七、一个工作薄中有许多工作表如何快速整理出一个目录工作表 1、用宏3.0取出各工作表的名称，方法： Ctrl+F3出现自定义名称对话框，取名为X，在“引用位置”框中输入： =MID(GET.WORKBOOK(1),FIND("]",GET.WORKBOOK(1))+1,100) 2、用HYPERLINK函数批量插入连接，方法： 在目录工作表(一般为第一个sheet)的A2单元格输入公式： =HYPERLINK("#'"&INDEX(X,ROW())&"'!A1",INDEX(X,ROW())) 将公式向下填充，直到出错为止，目录就生成了。 <<< 怎么设置excel表格的公式 1，选定需要输入公式的单元格。 2，在所选的单元格中输入等号"="。 3，输入公式内容。如果计算中用到单元格中的数据，可用鼠标单击所需引用的单元格。 4，公式输入完后，按Enter键，Excel自动计算并将计算结果显示在单元格中，公式内容显示在编辑栏中。鼠标点击该单元格，上面函数栏中就显示该单元格的公示内容。 方法二、利用公式选项板 1，如果输入的公式中含有了函数，那么应用公式选项板则能更好的输入公式。下面以自动求和这个最常用的计算公式来为大家举例说明。 2，将光标放在求和结果的单元格上。然后按住鼠标左键不放，向左拖动鼠标，选择自己想要求和的区域。 3，点击工具栏中的求和按钮。 4，求和结果就会在单元格中显示出来了。在计算连续单元格的数据之和时，如果在求和区域内单元格中数字有改变，自动求和结果会自动更新。 <<< excel表格引用公式的方法步骤相关 文章 ： ★ excel表格引用公式的方法步骤 ★ excel表格怎样引用函数公式 ★ excel表vlookup公式的使用方法步骤 ★ excel公式引用单元格的方法 ★ excel引用单元格公式的方法 ★ excel工作表间互相引用数据的方法步骤 ★ excel表格匹配公式的方法步骤 ★ excel引用一列数据的方法步骤 ★ Excel中vlookup函数引用到表格的操作方法 ★ excel引用公式的方法 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
excel表格数据引用的方法
Excel 中经常需要使用到数据引用功能，引用数据具体该如何操作呢?下面是由我分享的excel表格数据引用的 方法 ，以供大家阅读和学习。 excel表格数据引用的方法： 数据引用步骤1：商品表1,看有商品代号 数据引用步骤2：商品表2,看也商品代号 数据引用步骤3：把商品表2中的 其它 两个分类"标题"栏目复制到商品表1中. 数据引用步骤4：接着下面用公式引用. 在商品表1中选中单元格,再点击上面的fx,选择全部,找到vlookup.点确定 数据引用步骤5：关于Vlookup函数内容解析： Lookup_value“唯一值”为需要在数组第一列中查找作参考的关系数值，它可以是数值或文字符串。比如:举例中的商品代码列，一般是第一列的数值，作为唯一数据参考而用的。(本表格中) Table_array“区域”：数值区域，如“A:D”，就是您所有想引用过来的数据(想要引用数据的表格) Col_index_unm“列序号”：引用区域值里面的第一列，比如从A到D共有4列，我想引用B列数值过来，那么就选择2，因为B列在区域的第二列，其它也是这么推算 Range_lookup“逻辑值”：一般填TRUE或FALSE。指函数 VLOOKUP 返回时是精确匹配还还是近似匹配。 通常都是写false。 第一个单元格引用成功后，就往下拉(当单元格最右下角变实心，再往下拉，意思与上如同。) 数据引用步骤6：另一列的品牌也是照着上面的方法,重复第4与第5步,也可以直接插入复制第前一列的粘贴操作.只是需要把那个第三个数值的,第二列2改成第三列3..完成再把公式拉下来.
学术论文引用率为什么低？
从整体上看，我国的论文总数在增长，引用率也在提高。但人们在欢欣鼓舞的同时，也会发现：国内的论文引用率仍然不够，跟我们的大国身份很不相称，和科技投入不相称；投入的变化十分巨大，引用的变化非常缓慢。 学术论文质量存在哪些问题？ 我认为我们的学术论文存在六个问题： 第一个问题是引言过于笼统，起不到引言的作用。对研究背景、内容、工作的意义，没有实质性描述。第二个问题是整个学术论文没有对同行工作的介绍，把我们的学术论文一放到国际背景下，看起来有点像小学生的论文。第三个问题是作者手上没有有分量的文献，参考文献量太少，有的只有两三篇，有的根本没有参考文献。第四个问题是在写作方面缺乏研究过程的重要环节的完整信息，多数人不会结合讨论来解释他得到的结果。科学技术、理工农医的论文的重要一环是解析实验结果，而我们的一些论文往往以结论代替讨论，没有讨论，人们就不知道它有什么重要性和创新性。第五个问题是原创性的论文没有第一手的研究结果，自己研究分析一通，得出的是别人的结果。第六个问题是不介绍同类工作已有的结果，不提人家研究到什么程度了，只说自己是世界先进水平，这是违背科学道德的。 解决这些问题，要从很多方面入手。我想，如果我们能从正面提倡引用别人的论文，就能解决我们这六个问题中的好几个问题。如果他能够认真地引用论文，前三个问题就解决了，第四个问题也可以部分的解决了，因为作者就会明白什么叫讨论，什么叫结果，什么叫结论。作者手上没有好论文，就会形成低水平论文指导低水平论文的局面。 从有近代科技以来，以中国人命名的定律、方法、结果极少。比如，我们有爱因斯坦方程，但很少听到张三方程，李四方程。我们感到很遗憾，我们自己也有责任，有主观的因素，也有客观的因素。不管怎么说，我们已经做过的工作不引用，使得我们丧失了很多话语权。 为什么中国人自己的论文引用率低？ 我们的学术论文引用率低，就像粮食烂在仓库里，没有人发现。提高学术论文质量，要从提高引用率开始。我们希望引用率能不断提高，不但要引用国外的论文，还要引用中国的论文，不但要引用自己的论文，还要引用同行的论文，要引用有分量的论文，要引用被公认的论文。 我认为，学术论文引用率低有四个原因： 第一就是浮躁风。有的人写论文的目的只是为了评职称，评教授、博导，是为了拿毕业证，拿学位证书，只要有论文就行了，发表是目的，引用不引用无所谓，不管天下还有谁跟他做一样的工作。还有人认为，引用了别人的观点，自己不就算不上创新了嘛？为了戴上创新的帽子，宁愿掩耳盗铃。确有这样的事，我不引用，我不犯错误，但我引用了我就评不上一等奖，为什么？不是原创性了！这是对原创性的片面认识。有了青藏高原，才有喜马拉雅山，才有珠穆朗玛峰。没有这三个层次，就没有珠穆朗玛峰。可是，我们许多论文给人的感觉就是，看不出他的基础工作，同行的工作，不知道他的“青藏高原”在哪，“喜马拉雅山”在哪，但是你已经知道他是“珠穆朗玛峰”了，是世界领先了，这就是浮躁风。 第二个原因就是传统文化的影响，自我谦虚，同时又文人相轻。谦虚使自己原来做得很好的工作不引用。一个科学家从事工作十几年，他发表论文起码有二三十篇，他自己写文章从来不引用自己以前的文章，他认为那是丢脸的，要被别人说是自引，不知从什么时候起，人们认为自引不好。科学技术的连续性、发展性要求不管是谁的，是对的就可以引用。文人相轻使得不屑于引用别人的论文。 第三个原因就是科学历史造成了我们引用少。什么叫科学历史？因为现代科技对中国人来讲是个外来文化，都是舶来品，因此自己的东西没有什么可以引用的。没有引证的需要，没有形成传统。而在西方发达国家，引用是一个传统，是科技界的道德，第一道德就是要引用，公开说张三干的就是比我好，这就是西方传统。 第四个原因还要归因于我们在科学技术上不成熟。我们在科学技术上稳定的发展科技才30年，这30年对我们来讲很宝贵。但是，我们要实事求是的说，人家已经发展了200年、300年。科学技术上的不成熟导致了我们缺乏引用，但我们不能等到成熟了才行，我们要跨越式的发展。 所以，我倡导提高学术论文引用率，一个是写论文的专家要多引用论文，包括别人的论文和自己的论文；二是从事科技管理的专家要鼓励从各方面采取措施提高引用率，把这两件事做好，我相信中国学术论文的质量会逐渐提高。（中国科协书记处书记 冯长根 ）
学术论文引用率为什么低？
从整体上看，我国的论文总数在增长，引用率也在提高。但人们在欢欣鼓舞的同时，也会发现：国内的论文引用率仍然不够，跟我们的大国身份很不相称，和科技投入不相称；投入的变化十分巨大，引用的变化非常缓慢。 学术论文质量存在哪些问题？ 我认为我们的学术论文存在六个问题： 第一个问题是引言过于笼统，起不到引言的作用。对研究背景、内容、工作的意义，没有实质性描述。第二个问题是整个学术论文没有对同行工作的介绍，把我们的学术论文一放到国际背景下，看起来有点像小学生的论文。第三个问题是作者手上没有有分量的文献，参考文献量太少，有的只有两三篇，有的根本没有参考文献。第四个问题是在写作方面缺乏研究过程的重要环节的完整信息，多数人不会结合讨论来解释他得到的结果。科学技术、理工农医的论文的重要一环是解析实验结果，而我们的一些论文往往以结论代替讨论，没有讨论，人们就不知道它有什么重要性和创新性。第五个问题是原创性的论文没有第一手的研究结果，自己研究分析一通，得出的是别人的结果。第六个问题是不介绍同类工作已有的结果，不提人家研究到什么程度了，只说自己是世界先进水平，这是违背科学道德的。 解决这些问题，要从很多方面入手。我想，如果我们能从正面提倡引用别人的论文，就能解决我们这六个问题中的好几个问题。如果他能够认真地引用论文，前三个问题就解决了，第四个问题也可以部分的解决了，因为作者就会明白什么叫讨论，什么叫结果，什么叫结论。作者手上没有好论文，就会形成低水平论文指导低水平论文的局面。 从有近代科技以来，以中国人命名的定律、方法、结果极少。比如，我们有爱因斯坦方程，但很少听到张三方程，李四方程。我们感到很遗憾，我们自己也有责任，有主观的因素，也有客观的因素。不管怎么说，我们已经做过的工作不引用，使得我们丧失了很多话语权。 为什么中国人自己的论文引用率低？ 我们的学术论文引用率低，就像粮食烂在仓库里，没有人发现。提高学术论文质量，要从提高引用率开始。我们希望引用率能不断提高，不但要引用国外的论文，还要引用中国的论文，不但要引用自己的论文，还要引用同行的论文，要引用有分量的论文，要引用被公认的论文。 我认为，学术论文引用率低有四个原因： 第一就是浮躁风。有的人写论文的目的只是为了评职称，评教授、博导，是为了拿毕业证，拿学位证书，只要有论文就行了，发表是目的，引用不引用无所谓，不管天下还有谁跟他做一样的工作。还有人认为，引用了别人的观点，自己不就算不上创新了嘛？为了戴上创新的帽子，宁愿掩耳盗铃。确有这样的事，我不引用，我不犯错误，但我引用了我就评不上一等奖，为什么？不是原创性了！这是对原创性的片面认识。有了青藏高原，才有喜马拉雅山，才有珠穆朗玛峰。没有这三个层次，就没有珠穆朗玛峰。可是，我们许多论文给人的感觉就是，看不出他的基础工作，同行的工作，不知道他的“青藏高原”在哪，“喜马拉雅山”在哪，但是你已经知道他是“珠穆朗玛峰”了，是世界领先了，这就是浮躁风。 第二个原因就是传统文化的影响，自我谦虚，同时又文人相轻。谦虚使自己原来做得很好的工作不引用。一个科学家从事工作十几年，他发表论文起码有二三十篇，他自己写文章从来不引用自己以前的文章，他认为那是丢脸的，要被别人说是自引，不知从什么时候起，人们认为自引不好。科学技术的连续性、发展性要求不管是谁的，是对的就可以引用。文人相轻使得不屑于引用别人的论文。 第三个原因就是科学历史造成了我们引用少。什么叫科学历史？因为现代科技对中国人来讲是个外来文化，都是舶来品，因此自己的东西没有什么可以引用的。没有引证的需要，没有形成传统。而在西方发达国家，引用是一个传统，是科技界的道德，第一道德就是要引用，公开说张三干的就是比我好，这就是西方传统。 第四个原因还要归因于我们在科学技术上不成熟。我们在科学技术上稳定的发展科技才30年，这30年对我们来讲很宝贵。但是，我们要实事求是的说，人家已经发展了200年、300年。科学技术上的不成熟导致了我们缺乏引用，但我们不能等到成熟了才行，我们要跨越式的发展。 所以，我倡导提高学术论文引用率，一个是写论文的专家要多引用论文，包括别人的论文和自己的论文；二是从事科技管理的专家要鼓励从各方面采取措施提高引用率，把这两件事做好，我相信中国学术论文的质量会逐渐提高。 （作者为中国科协书记处书记）
