描写同学某一方面特点的作文？
我们班有五十多个人，每个人都有不同的性格脾气，以及不一样的学习成绩，学习态度。今天我来说说我们班上的同学吧。
每个人大概都有一些这样的同学，他们非常的聪明，讲义气，特别善良。但是就是不爱学习，调皮捣蛋，老师的处罚每次都少不了他们的身影。我就有一些这样的同学，今天主要说说张亮吧。只听名字，你一定觉得肯定是个三好学生，可是实际偏偏不是这样。我的同学张亮是一个非常聪明的同学，老师每次布置的手工作业，他总是能变着法子的带给我们惊喜，动手能力特别强，老师都感叹他的奇思妙想。不仅这样，在一大部分同学的眼里，张亮还是一个特别义气的人，有一次下课时间，张亮借另一个同学的书，这个同学嫌麻烦就打算直接把书扔给张亮，不料手劲大了，一下扔到黑板上，把黑板砸坏了。老师发现之后，张亮一个人扛了下来。老师只处罚了张亮，另一个同学问张亮为什么护着他，张亮却说，罚我一个人就行了，要是给老师知道，你每年的三好学生就得不上了，再说我们又都不是故意的，要是你是故意的，打死我我也不护着你。从此大家都知道张亮这个同学特别的义气。
张亮还是一个特别善良的学生，有一次学校搞募捐，张亮一下把自己一个月的零花钱都捐了，大家都非常的吃惊和敬佩。
但是就是这样一个聪明善良又讲义气的同学，他偏偏就是不爱学习。主科成绩在班里数下游，每天调皮捣蛋，上蹿下跳自己一点也不着急。几乎每个星期都要请一次家长，自己一点也不在意。我们班上好多同学都打过赌说，如果张亮能静下心来学习的话，那他的成绩肯定会名列前茅的。
张亮就是这样一个善良讲义气拥有着聪明的脑袋，却不知道用在关键上的学生。这样的同学你们班上肯定也有一个吧。
描写同学性格特点的作文
写作方法1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。例文：我的同学一眨眼六年的小学生活过去了，六年里，我与许许多多的同学成为了好朋友。其中我印象最深的就要属伍叶菲了。提起伍叶菲，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。伍叶菲的个子不高，头却比一般人的大，同学们都说她有个装满智慧的脑袋。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，加上一张能说会道的小嘴，真惹人喜爱。伍叶菲之所以给我留下深刻的印象，原因有两点，其一是：伍叶菲有虚心好学的精神。一天，老师给我们上了新课，课后给我们布置了几道数学题，放学后，其他同学都陆续走出教室回家了。惟有伍叶菲走进了办公室。原来她被一道数学题难住了，想了很久都没有想出来。伍叶菲紧皱眉头，走进了办公室去请教老师。老师给她分析题目后，她高兴地拍打着自己的头自言自语地说：“我怎么就不会从这方面去想呢？由于伍叶菲虚心好学，每次考试总排在全班前三名。伍叶菲之所以留下深刻的印象，其是伍叶菲有助人为乐的精神。那是一个雷雨交加的下午，同学们都陆续回家了，教室里只剩下伍叶菲,陈环和我，除伍叶菲带伞外，我们俩只能眼看着老天发呆。伍叶菲看了看我们，对我们说：”你们稍等一下，我去想想办法。"说完，撑着雨伞消失了风雨中。过了一会儿，伍叶菲回来了，她怀里抱着两把雨伞。原来她跑到了住在学校附近的同学家里，借来了两把雨伞。见此情景，我和陈环不约而同地说：我怎么想不到呢?回家的路上，我们三人的心情特别愉快。伍叶菲小小年纪，就能如此热心待人真是少有。伍叶菲同学虚心好学的精神和助人为乐的优秀品质,给我留下了难以磨灭的印象。她给我鼓舞，给我力量，激励着我永不停步，努力向前。
