11岁女孩叛逆期怎么教育
11岁女孩叛逆期教育：拒绝以暴制暴、要有足够的耐心、多与孩子沟通。1、拒绝以暴制暴当孩子出现叛逆行为时，家长切记一条，那就是不能以暴制暴，这样做只会加重孩子的叛逆心理。正确的做法应该是以沟通为主，教育为辅，在跟孩子谈心的过程中主动去发现孩子的想法，然后以交朋友的方式与孩子相处，帮助孩子解决生活中遇到的难题。2、要有足够的耐心很多家长在面对孩子叛逆的情况下容易激动，甚至会大吼大叫，这样对待孩子也是错误的。家长应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底希望父母怎样做，必要的时候可以问一问孩子自己的缺点，然后自己也要及时改正。3、多与孩子沟通大部分叛逆的孩子是缺乏家庭沟通的，由于家长忙于工作，对孩子的生活不管不顾，就会导致孩子叛逆。建议家长多抽出时间来陪伴孩子，在玩耍的过程中进行心理沟通，有助于缓和亲子关系。在青春期前期，家长必须要重新审视自己和孩子的关系，此时重建亲子互信关系就成了重中之重，因为沟通无处不在，每天都需要。理性的家长会把以前对孩子不容置疑的方式做改变，改为凡事都征求孩子的意见，让孩子自己来做出判断和选择。如果家长发现孩子有偏差，可以给出合理化建议。当孩子发现爸爸妈妈很尊重自己的选择时，自然也格外尊重他们。当孩子获得父母足够的信任与尊重时，便会在内心深处产生足够的安全感。
11岁的女孩'叛逆期怎么去引导跟教育呢?
1、拒绝以暴制暴当孩子出现叛逆行为时，家长切记一条，那就是不能以暴制暴，这样做只会加重孩子的叛逆心理。正确的做法应该是以沟通为主，教育为辅，在跟孩子谈心的过程中主动去发现孩子的想法，然后以交朋友的方式与孩子相处，帮助孩子解决生活中遇到的难题。2、要有足够的耐心很多家长在面对孩子叛逆的情况下容易激动，甚至会大吼大叫，这样对待孩子也是错误的。家长应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底希望父母怎样做，必要的时候可以问一问孩子自己的缺点，然后自己也要及时改正。3、多与孩子沟通大部分叛逆的孩子是缺乏家庭沟通的，由于家长忙于工作，对孩子的生活不管不顾，就会导致孩子叛逆。建议家长多抽出时间来陪伴孩子，在玩耍的过程中进行心理沟通，有助于缓和亲子关系。
12岁女孩叛逆期怎么办？
12岁的小姑娘，因为不满家长的批评教育，一气之下把家里刚买的售价万元的曲面电视砸坏了，这说明家庭教育已经出了严重的问题。被曝出来虽然造成了财产损失，但是问题越早暴露越好，这次只是财物受损，下次说不定就离家出走、跳楼、或者像那个12岁弑母案的小男孩，造成无法挽回的损失。所以先把这事儿定性为“破财消灾”，父母心态平和了更有助于解决问题。叛逆期的特点11-12岁正是刚刚进入叛逆期的阶段，女孩子可能正经历月经初潮，荷尔蒙剧变的折磨，男孩会稍晚一些，也同样会经历生理心理上的剧烈变化。国外把这一阶段称为“狂躁期”“困难期”。除了生理上正在发生巨大的变化，孩子在心理上也要承受很多升学、人际关系的压力。进入青春期，意味着父母的全能光环渐渐褪去，孩子意识到父母也只是普通人，甚至是有很多缺点的普通人。这一阶段的孩子会尝试脱离父母的影响，获得自主权，并初步塑造出属于自己的世界观。因为这些特点，叛逆期的孩子特别喜欢跟父母争辩，顶嘴，凸显出他们的反叛意识。对待叛逆期孩子，父母的误区1、过分严厉有的父母觉得孩子突然学会了顶嘴，不听话，态度恶劣，就会加大管教力度，务求通过高压管束，让孩子回到“正轨”。打和骂对于青春期的孩子不管用，或者说最多只能表面管用。孩子受了高压，第一件事，肯定是关上跟父母正面沟通的门，从此将很多想法埋在心里。或者将一些活动由地上转入地下，渐渐地跟父母疏离。2、过度溺爱和放任这类父母从小就对孩子放任娇惯，到了叛逆期，孩子脾气见长，父母态度就跟着变软。孩子越试探，就越发现父母根本就没有底线，而失去了界限感的孩子会越来越过分。这两种教育误区都有可能引发孩子做出砸电视机这样过激的行为。父母过分严厉，孩子郁积在心的不满越来越甚，会通过剧烈的手段爆发出来。不过一般这种家长不会来网上求助，他们的手段简单粗暴，而且信奉家丑不可外扬，只会变本加厉把孩子暴打一顿。放纵型父母的孩子也会做出过激的行为。因为当他们发脾气的时候，父母除了唯唯诺诺地小声抱怨，并不会拿他们怎么样，于是他们的手段就会不断升级。这种父母的特点是总是不知道该拿孩子怎么办。最差的情况是什么样的呢？是家里有一对溺爱+严厉组合的父母。而比这更差的组合是从小父母不管，丢给溺爱孩子的爷爷奶奶，大了再接回来父母严厉管教。这两种情况是最最容易出问题的。
一个女孩子12岁开始叛逆，要到什么时候才正常啊，
依据个人特性扩展资料：叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
