怎样安排读书时间？
读书时间要根据自己的时间来。而且要看人所处的阶段。如果是学生，就根据自己的课业以及业余时间来规划。对于我们这类职场妈妈， 又要照顾家庭，又要工作，相对自己的时间就比较零散，因此我的读书时间都是这样安排的：1 给自己安排一个书单，我喜欢纸质的书，所以会在看完这一本之前就把下一本要看的都准备好。不管是借还是买，总之不间断。不然习惯很容易就被打破。2 一般上下班时间会用听的，因为时间真的很少，总是感觉不够用。3 下班回到家，一般是晚上九点半到十点半时间读书，如果是故事，小说，传记等这类看的比较快的会放在周一到五看，比如《浮生六记》《我们仨》因为故事性强的书，看起来比较快。如果是专业性比较强的，比如《麦肯锡教我的写作武器》《心理学》，我就会放在周六周日专门抽块状时间比如两个小时或者三个小时去读。我喜欢做笔记。不然觉得书就跟没看一样。4 看完书之后最好有输出，因此会在一周选个时间，把自己所看所想写成心得和体会。读书的时间其实很灵活，关键是看的时候沉的进去，能与作者进行思维交流，这样的读书才是有用的。而不是必须要花多少时间。我是门前一竹有意思，欢迎关注我。微信公众号：门前一竹。让生活见证我们一起成长。图| 网络
怎么合理安排读书的时间？
高三上学期的“十一”以后，我自己在校外租了一间房，开始发奋学习。为了在短时间内实现成绩的飞跃，我为自己制定了严格的时间计划表并认真遵照执行。
首先是每天早上6：25准时起床，我用的电子表十分精确，起床以后煮上两个鸡蛋，洗脸漱口，再冲上一包麦片，把鸡蛋一吃。然后背着书包去上学，到了学校一般是7：00。然后拿出英语书来读，上完早自习到了7：30开始上正课。当然是认认真真听课，认认真真做好笔记。
听完一节课干什么呢？趴在桌子上睡觉，我这个人不属于精力过人的那种，一天睡觉时间不能少于8个小时，不然就浑身没劲。并且在上大学以前没有熬过通宵。所以要抓紧时间补瞌睡，下节课才能保证集中注意力。有的时候从7：00钟进教室到中午11：45放学就一直坐在座位上没有挪过地方。
到了11：45的时候，老师一宣布下课，我就从书桌里抽出饭盒，冲向食堂，去抢饭。为什么叫“抢饭”？因为学校人多，你要是稍微迟钝一点儿就要排上长队等上半天。为了节约时间必须争分夺秒，一般我都是前一两位，打到饭以后怎么办呢？我既不去饭厅，也不回教室，也不回住的地方，而是端着饭盒到阅报栏去看报纸，了解一下时事政治。
吃完饭就回住的地方，回去以后，把上午的数学笔记拿出来看一下，一般是用手把老师的方法一盖，看看自己能不能做出来，做的方法是否和老师的一样，是我的方法好还是老师的方法好。为什么要看，因为这样才能记得牢。
英语看到19：20，然后就去上晚自习。晚自习首先要把老师布置的作业做完，不过一般作业我都早在晚自习之前就做完了，既使还剩下一些，也会很快搞定的。那么我晚自习做什么呢？做卷子，主要是数学卷子和英语卷子。从19：30到21：30两个小时，正好可以做一张，英语和数学轮着做，今天数学，明天英语，后天数学……
晚自习下课后就回家，在途中有一家小卖部，我会到那里买一包方便面，回家之后把方便面一泡，吃完之后就开始我晚上的学习。这一段时间我主要复习政治历史。
简单来说，我的高三冲刺时间表如下：
6：25 准时起床
7：30——11：45 上课
11：45——12：15 吃午饭、阅报
12：30——13：00 复习数学笔记
13：00——14：15 午休
14：30——17：40 下午上课
17：40——18：10 吃晚饭、阅报
18：10——19：20 复习英语
19：30——21：30 上晚自习
21：45——23：45 复习政治历史
24：00 上床睡觉
时间就像海绵里的水，只要你肯挤，就总是还有的。这句话一点也不错。要提高学习的效率，就需要用正确的方法，把一点一滴的时间都挤出来。
亲子阅读活动计划
2021亲子阅读活动计划1 我休闲，我健康 少先队员们，快来吧！让我们利用暑假时间，发挥假日小队的作用，携手走进社会大课堂，积极参与社会实践。让我们过一个丰富而有意义的暑假。来吧！我已经等不及了，行动吧！ 一，活动口号： 我休闲，我健康 二，活动时间： 7月5日——8月31日 三，活动对象： 全体少先队员 四，活动内容及要求： 1我看看 利用假日自行参观，考察1个有关宁波古代建筑物或有特色的风景点，了解1则有关宁波风俗的典故，对父母或小伙伴说说所见所闻（可拿起你的笔，拿起你的相机，摄象机让精彩的时刻成为永恒）。 相关活动："我眼中的家乡——宁波"作文，摄影作品，电脑小报，手抄报比赛 A活动主题：与"弘扬历史，爱我家乡"考察活动结合，根据自己的兴趣爱好开展活动笔写写自己的考察感受。 B活动过程：学生在家长带领下看看，游游。三，四年级以上队员可按假日小队为单位或独立进行参观，考察，并将活动情况及时记载到《假日小队活动手册》上。 C参赛形式：作文（一年级学生以绘画日记形式），摄影作品，电脑小报，手抄报均可参赛。 D注意事项：活动注意安全，懂得自我保护。 2，我学学 利用假日学一招休闲本领，如游泳，溜冰，转呼拉圈等。向自己的技能，体能进行挑战。（队员可利用假期，选择自己一直想学可还未掌握的一样休闲本领，好好酷一把） 活动要求：学会并熟练运用所学的本领，开学初学校大队部将举行"校园休闲吉尼斯"大赛，希望同学们好好准备，踊跃参加！ 3，我玩玩 以心灵学习的方式体验，亲近大自然，玩一样自己最想玩的东西。真正还孩子一个玩玩，乐乐的假期。 相关活动："我与大自然亲密接触"标本制作大赛 A活动主题：在海边，农场，森林，果园，溪谷等地方，开展远足，登山，涉水，野炊，农作，越野，露营等活动，逐步建立起热爱自然，敬畏自然的思想，完善成长中的人格。当然也可参加各类有特色，有益处的夏令营活动。 B注意事项：要求由家长带领下开展活动。 C参赛形式：一至五年级学生动手制作标本，内容为植物，昆虫类。 4，学校开放活动 A图书馆开放时间：7月18日8：30——10：30 8月22日8：30——10：30 电脑室开放时间：7月6，7，8，9日2：00——4：00 8月1，2，3日8：30——10：30 B希望参加学生注意路上安全，提早回家需向负责老师请假。 5，说明 1，希望少先队员们自主选择各个活动，积极参与到社会大课堂中，认真体验，使暑期主题活动落到实处。 2，做好活动材料的积累，认真进行活动总结，仔细填写"暑期主题活动反馈表"。 3，有条件的少先队员可将自己的活动过程用摄像机拍摄下来（自己做主持人，介绍活动全过程），下学期将选送到学校"太阳风电视台"播出，并且进行评奖。 4，上交材料 各班主任于开学后上交以下材料： 学生暑期主题活动反馈表，班级暑期活动统计表（上传FTP），参赛作文（每班至少5篇），摄影作品（每班至少3份），电脑小报（每班至少3份），手抄报（每班至少3件），标本作品（每班至少3件）。 2021亲子阅读活动计划2 一、活动目标 1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。 2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他(她)听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。 3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读” 活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园 二、活动要求 1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2、行动迅速，抓好落实。三年级各班级要密切配合，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。 3、活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。 4、班级进一步完善图书角，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。 三、具体内容 第一阶段：策划与启动 1、策划筹备 向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的阅读氛围。 2、启动 ⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 ⑵、通过班会、宣传栏等窗口，对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。 第二阶段：组织实施 (一)、校园书香吸万家，“快乐亲子共读”活动幼儿亲子阅读方案 1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处，由班主任统计、打印，发到每位学生手中，让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。 2、学生自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处做好借书登记。 3、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况 4、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分 重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 5、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长 把自己的阅读经验在班级QQ群上进行心得交流，让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。 6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。幼儿亲子阅读方案 7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。 (二)、校园书香飘万家，“快乐亲子共读”的延续活动 1、家长和学生可以把班级的图书借到家中继续阅读，待到下周五时归还。幼儿亲子阅读方案 2、家长每天至少和孩子共同读书二十分钟，并和他们交流读书体会。 3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。 4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。 5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。 6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。 (三)、小家书香互漂流，“快乐亲子共读”拓展活动 1、班级也可以向家长借学校没有的书籍，再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。 2、通过家长之间的阅读交流，他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。 第三阶段：评比表彰阶段 1、“亲子阅读记录卡” 班级制作“亲子阅读记录卡”，由学生和家长共同完成，学生记录自己的阅读积累、收获、心得等，家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读情况反馈。 2、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，由各班班主任负责。 3、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。 4、亲子读书交流会，组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 希望通过 “校园书香飘万家，快乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 2021亲子阅读活动计划3 一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的.习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。 二、主要目标 1、 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2、 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。 4、指导家长掌握一些亲子阅读的方法。 5、 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。 三、具体措施： 1、了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。 2、 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。 3、发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。 4、 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。 5、 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。 6、教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。 7、 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。 8、 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用网络平台进行交流。 9、结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。 2021亲子阅读活动计划4 一、活动目的： 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通、班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感。 2、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。 3、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。 4、提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。 5、营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香校园、书香家庭。 三、活动准备： 1、利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。 四、活动时间： 20xx、09、25下午 五、活动过程：幼儿亲子阅读方案 1、班主任发言欢迎家长参加亲子阅读活动。 2、班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。 首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。 3、请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。 4、请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。 5、鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 6、鼓励家长在国庆期间进行家庭亲子阅读，收集家庭共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本将其做到成长档案中等等)
亲子阅读计划内容怎么写
亲子阅读计划内容怎么写介绍如下：一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备校园1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传动员向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。2、评出暑假读书之星。
